A. | 細(xì)胞吸水,新鮮黃瓜條變硬挺 | B. | 細(xì)胞失水,新鮮黃瓜條變硬挺 | ||
C. | 細(xì)胞吸水,新鮮黃瓜條變軟縮 | D. | 細(xì)胞失水,新鮮黃瓜條變軟縮 |
分析 植物細(xì)胞內(nèi)外由于存在濃度差,植物細(xì)胞就會(huì)因吸水或失水而發(fā)生變形.
解答 解:植物細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群图?xì)胞濃度的大小.當(dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就失水;當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí),細(xì)胞就吸水.用鹽腌腌菜時(shí),由于腌菜細(xì)胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度,會(huì)導(dǎo)致腌菜細(xì)胞失水,從而導(dǎo)致腌菜皺縮變形、變軟.可見(jiàn)D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 掌握了細(xì)胞吸水失水的原理即可解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度升高,甲植物的光合作用效率降低 | |
B. | 溫度升高,乙植物的光合作用效率變化很小 | |
C. | 甲植物較適合生長(zhǎng)在熱帶地區(qū) | |
D. | 乙植物可以生長(zhǎng)在亞熱帶地區(qū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行 | B. | 不利于維持生物圈的碳一氧平衡 | ||
C. | 原料是二氧化碳和水 | D. | 實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)都是顯性基因 | B. | 一為顯性基因,一為隱性基因 | ||
C. | 兩個(gè)都是隱性基因 | D. | 以上均有可能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分 | B. | 陽(yáng)光 | C. | 溫度 | D. | 土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 | |
B. | 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 葉綠體 | |
C. | 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 大液泡 | |
D. | 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 線粒體 |
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