【題目】在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化,選擇的最理想植物是( )
A.根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木(如駱駝刺)
B.根系發(fā)達(dá)、樹冠高大的喬木(如楊樹)
C.根系淺小、地上部分較大的植物(如仙人掌)
D.根系淺小、生長快速的大葉植物(如白菜)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在江蘇某地長有法國梧桐樹和松樹,到了冬天,法國梧桐樹紛紛落葉,松樹卻仍然郁郁蔥蔥.這說明( 。
A. 它們都適應(yīng)本地區(qū)冬天寒冷的環(huán)境
B. 法國梧桐樹不適應(yīng)本地區(qū)冬天寒冷的環(huán)境
C. 松樹比法國梧桐樹更適應(yīng)本地區(qū)冬天寒冷的環(huán)境
D. 松樹和法國梧桐樹進(jìn)行著生存競爭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】恒溫動物比變溫動物更具生存優(yōu)勢的原因在于( )
A.恒溫動物耗氧少
B.恒溫動物需要的食物少
C.恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境的變化
D.恒溫動物需要的能量少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的手上有許多關(guān)節(jié),在完成動作的過程中這些關(guān)節(jié)所起的作用是( 。
A. 調(diào)節(jié)作用 B. 動力作用 C. 支點(diǎn)作用 D. 杠桿作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂營群體生活,蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明確、各司其職.這說明蜜蜂具有( )
A. 社會行為 B. 學(xué)習(xí)行為
C. 領(lǐng)域行為 D. 防御行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(6分)以下是四種微生物圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無成形的 ;請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱:
(2)圖丁中的a是 ,圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
(3)上圖中的 (填序號)可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作為 參與物質(zhì)循環(huán);②引起動植物和人患病;③與動植物共生。
(5)圖中的乙能產(chǎn)生 ,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中途徑①表示吃楊梅分泌唾液,途徑②表示看楊梅分泌唾液,途徑③表示看“楊梅”一詞分泌唾液,判斷下列說法是否正確
(1)途徑①神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向表示為:舌黏膜等結(jié)構(gòu)→低級中樞→唾液腺。(______)
(2)途徑②屬于非條件(簡單)反射。(______)
(3)途徑③的神經(jīng)中樞只位于大腦皮層。 (______)
(4)途徑③反射弧的感受器位于視網(wǎng)膜。 (______)
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