3．生物圈中的各種生物都具備的特征是（　　）
A．具有細胞核B．呼吸并消耗氧氣C．繁殖后代D．能進行反射

分析 生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：A、除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．有的生物沒有成形細胞核，如細菌，A錯誤；
B、生物能進行呼吸，呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸，B錯誤；
C、生物能生長和繁殖，屬于生物的共同特征，C正確；
D、生物能對外界刺激作出反應(yīng)，反應(yīng)包括應(yīng)激性和反射，D錯誤．
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．H7N9型禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的傳染�。�2013年3月全球首次發(fā)現(xiàn)人感染該病毒的病例．請分析回答：
（1）H7N9型禽流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒沒有（填“有”或“沒有”）細胞結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（2）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，攜帶H7N9型禽流感病毒的禽類是傳染源．
（3）在預(yù)防H7N9型禽流感的公益廣告中，提倡大家“流動水，勤洗手”，這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑．
（4）專家們積極研制相關(guān)疫苗以防控該傳染病的傳播，從免疫的角度看，疫苗屬于抗原．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．艾滋病被稱為“現(xiàn)代癌癥”是由“人類免疫缺陷病毒（HIV病毒）”引起的．該病毒主要存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、乳液和尿液中，目前還沒有特效的治療方法，只能預(yù)防為主．請回答：
（1）艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV病毒）．
（2）對血液與血液制品進行嚴格的檢查管理，這種措施屬于切斷傳播途徑．
（3）HIV病毒是一種沒有細胞結(jié)構(gòu)的微生物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是指（　�。�
A．幼蟲→成蟲B．卵→幼蟲→成蟲C．卵→蛹→成蟲D．卵→幼蟲→蛹→成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在酸奶、面包的制作中都用到酵母菌．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．李小民同學(xué)的某一天是這樣開始的：
（1）經(jīng)過一夜，他感到尿急，于是起床排尿，從反射的類型看，這屬于條件反射；
（2）洗漱時，他從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長出了胡子，這是因為男孩生殖系統(tǒng)中的睪丸產(chǎn)生雄性激素讓其身體發(fā)生的變化；
（3）李小民的早餐是牛奶和面包，牛奶和面包中的蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪等有機物最終要在其消化道的小腸內(nèi)被徹底消化，并吸收進入血液；
（4）他一路小跑，大口喘氣，吸入的空氣迅速在他體內(nèi)發(fā)生了氣體交換，交換的結(jié)果，使呼出的氣體中二氧化碳的含量明顯增多；
（5）到校時，他心跳加速，體內(nèi)的體循環(huán)和肺循環(huán)正忙碌著，有機物和氧隨血液源源不斷地運往組織細胞，通過呼吸作用，為生命活動提供能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．飲用了受到生活污水污染的水，可能導(dǎo)致的疾病是（　�。�
A．齲齒B．糖尿病C．蛔蟲病D．流行性感冒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．比較人與不同生物的細胞色素C，得到下表數(shù)據(jù)
六種生物與人的細胞色素C的氨基酸組成的差異
物種黑猩猩馬果蠅小麥向日葵酵母菌
差異氨基酸數(shù)目01227353844
分析這些數(shù)據(jù)，錯誤的是（　�。�
A．表中所示生物中，與人的親緣關(guān)系最近的是黑猩猩
B．這種研究生物進化的方法是--比較
C．由于人和這六種生物存在細胞色素C，所以他們之間存在親緣關(guān)系
D．細胞色素C是一種蛋白質(zhì)，其上儲存有遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．植物具有而動物沒有的細胞結(jié)構(gòu)有（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案