1.如圖,Y曲線表示下列哪種物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度( 。
A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.脂肪D.維生素

分析 食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個器官,其中A是口腔,B是咽和食道,C胃,D是小腸,E是大腸;縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度;曲線表示糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過程.

解答 解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,能夠促進脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;分析圖示可知:X曲線代表的淀粉的消化過程,Y曲線代表的是蛋白質(zhì)的消化過程,W曲線代表的是脂肪的消化過程.
故選:A.

點評 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)的消化過程常用如圖所示的消化曲線來表示,該曲線表示了這三種物質(zhì)的起始消化部位和最終被消化完畢的部位,因此正確識圖是做好該題的前提.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某生物小組做了探究“饅頭在口腔中的變化”實驗,據(jù)結(jié)果回答:
序號試管中加入的物質(zhì)溫度時間處理加碘后
1饅頭碎屑+2毫升清水37℃5分鐘攪拌變藍
2饅頭碎屑+2毫升唾液37℃1分鐘攪拌變藍
3饅頭碎屑+2毫升唾液37℃5分鐘不攪拌部分變藍
4饅頭大塊+2毫升唾液37℃5分鐘攪拌不變藍
(1)實驗中遇碘變藍的物質(zhì)是淀粉.
(2)1號試管的作用是對照.
(3)依據(jù)2號試管和4號試管做對比實驗結(jié)果,你認為吃飯時應(yīng)該細嚼慢咽(細嚼慢咽或狼吞虎咽).
(4)2號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍.原因是:2號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖.
(5)此實驗進行了保溫處理,說明消化酶發(fā)揮作用需要一定的溫度條件.
(6)若要設(shè)計一組“以溫度為變量”的對比實驗,可將2號試管放在37℃溫水中,另一只試管放在80℃的熱水中進行對比,那么這只試管中應(yīng)加入的物質(zhì)和處理情況是:饅頭碎屑+2mL唾液,充分攪拌..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.閱讀下列資料,回答下列問題:
福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物,其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán),來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象.福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望.
福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”.
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.魚類的呼吸器官是鰓.
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“晶晶”來自廣袤的森林,象征著人與自然的和諧共存.他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型.大熊貓是國家一級保護動物,它繁殖和哺育后代的方式與人相似,是哺乳動物(填寫動物類群).
(3)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊,它是青藏高原特有的保護動物,它們的體溫恒定,通過胎生、哺乳,提高后代的成活率.
(4)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏.屬于鳥類,飛行器官是翼.它的身體呈流線型,可以減小飛行時空氣的阻力.有些骨骼中空,可減輕體重.胸骨上的肌肉發(fā)達,牽動兩翼完成飛行動作.用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為毛細血管,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最慢.
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸 (填 人體某器官的名稱)吸收進入血液.
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是靜脈 血.
(4)紅細胞的主要作用是運輸氧,如果人體的紅細胞數(shù)量少,就會患貧血癥.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列不屬于生物的是( 。
A.兀鷲B.生石花C.珊瑚D.含羞草

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是小魚尾鮪內(nèi)的血流示意圖,圖中代表動脈的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.手偶然碰到火就縮回來,隨后才感覺到疼.這是因為脊髄的主要功能是( 。
A.感覺和反射B.感覺和傳導(dǎo)C.反射和傳導(dǎo)D.反射和運動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.從煮熟的豬長骨兩端的開口處吮吸出來的物質(zhì)是(  )
A.骨髓B.脂肪C.血液D.組織液

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.人體發(fā)育可以分為五個時期:嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期和青春期.

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同步練習(xí)冊答案