（2012?懷化）下列現(xiàn)象屬于社會性行為的是（　　）
分析：本題考查動(dòng)物行為的概念和特征，可以從社會行為的特點(diǎn)來考慮．
解答：解：動(dòng)物營群體生活，絕不是同種的許多個(gè)體簡單的聚集在一起，而是動(dòng)物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，還有的靠動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動(dòng)物語言，如：平時(shí)單獨(dú)行為或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首領(lǐng)、有分工的，并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體．而一只母雞帶著一群小雞在覓食、巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有關(guān)各自固定的位置、固著在海底的珊瑚群，繁殖季節(jié)在潮汐到達(dá)高潮時(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，同時(shí)產(chǎn)卵等之間沒有明確的分工和等級制度不存在社會行為．
故選B
點(diǎn)評：關(guān)鍵知道營社會行為的動(dòng)物之間存在明確的分工和森嚴(yán)的等級制度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?懷化）下表是對某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容回答下列問題：

    • <abbr id="eeos0"></abbr>
      • <nobr id="eeos0"></nobr><nobr id="eeos0"><code id="eeos0"></code></nobr>
        成員
        性狀        		 父親 母親 兒子
        眼皮 雙眼皮 單眼皮 單眼皮
        耳垂 有耳垂 有耳垂 無耳垂（1）該家庭成員的各種性狀都是由
        基因
        基因
        控制的．
        （2）父母都有耳垂，兒子無耳垂，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
        變異
        變異
        ．
        （3）如果表格中決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因，那么兒子單眼皮的基因組成是：
        aa
        aa
        ．
        （4）家庭成員中母親體細(xì)胞的性染色體是XX，父親和兒子體細(xì)胞的性染色體都是：
        XY
        XY
        ．

        查看答案和解析>>

        科目：初中生物 來源： 題型：

        （2012?懷化）劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決．

        （1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，需把天竺葵放在
        黑暗
        黑暗
        中一晝夜．
        （2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置
        對照
        對照
        實(shí)驗(yàn)．這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是
        光照
        光照
        ．
        （3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在
        陽光
        陽光
        下幾個(gè)小時(shí)．
        （4）有清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有
        淀粉
        淀粉
        ．
        （5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
        綠色植物的光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉
        綠色植物的光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉
        ．

        查看答案和解析>>

        科目：初中生物 來源： 題型：

        （2012?懷化）松樹中學(xué)生物興趣小組開展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究．
        探究目的：初步學(xué)會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)．
        實(shí)驗(yàn)材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子．
        實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩�。埢卮穑�

        （1）探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個(gè)問題，應(yīng)選擇
        C
        C
        瓶與B瓶進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
        （2）通過該實(shí)驗(yàn)探究能得出“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個(gè)結(jié)論嗎？
        能
        能
        ．（填“能”或“不能”）
        （3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著
        食物鏈和食物網(wǎng)
        食物鏈和食物網(wǎng)
        流動(dòng)的．
        （4）在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長的應(yīng)該是
        B
        B
        瓶．

        查看答案和解析>>

        同步練習(xí)冊答案