【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)每個(gè)腎單位由 共同組成。(填標(biāo)號(hào))
(2)圖中②中的液體叫做 ,正常情況下,它與④中液體的成分相比,缺少 和大分子蛋白質(zhì)。
(3)圖中④是一個(gè)毛細(xì)血管球,從這里出來(lái)的血管③中流動(dòng)的血液屬于 。
(4)圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部 ,大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽。
【答案】(1)②④⑤
(2)原尿 血細(xì)胞
(3)動(dòng)脈血
(4)葡萄糖
【解析】1是入球小動(dòng)脈,2是腎小囊,3是出球小動(dòng)脈,4是腎小球,5是腎小管,腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通。尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分。出球小動(dòng)脈中流動(dòng)的血液屬于動(dòng)脈血。
試題分析:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察裝片時(shí),在低倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和,調(diào)換至高倍物鏡下觀察時(shí),除要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋外,還需調(diào)節(jié)反光鏡(或亮度調(diào)節(jié)鈕)和光圈。正確操作分別是( )
A.用平面鏡(或調(diào)低亮度),光圈縮小
B.用平面鏡(或調(diào)低亮度),光圈放大
C.用凹面鏡(或調(diào)高亮度),光圈放大
D.用凹面鏡(或調(diào)低亮度),光圈縮小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚的后代是:
A.易得傳染病 B.一定得遺傳病
C.成活率極低 D.得遺傳病概率增大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖,A、B、C分別代表心臟不同的腔,①、②分別代表不同的血管。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,人體血液循環(huán)分為 循環(huán)和 循環(huán)兩部分。
(2)在肺循環(huán)中,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),進(jìn)行氣體交換。圖中[ ①]表示的血管為肺靜脈,里面流動(dòng)的血液是 血;[ ②]表示的血管為 ,里面流動(dòng)的血液是 血。
(3)[A]與[B]之間有房室瓣,其作用是 。
(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[C] ,與之相連的血管為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種植在同一片田地內(nèi)的玉米,其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣,但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮,這說(shuō)明生物體( )
A.能對(duì)各種刺激作出反應(yīng) B.具有遺傳和變異現(xiàn)象
C.能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 D.能夠繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.很多果樹(shù)都利用一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上的方式繁育優(yōu)良品種,這種方式稱(chēng)為:
A.嫁接 B.扦插 C.有性生殖 D.組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為了探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下 圖,分析并回答問(wèn)題。
⑴在 A、B、C 三支試管中各加入等量的饅頭渣,再向 A 試管中加入 2 mL 清水,B、C試管中各加入 2mL 新鮮唾液,將三支試管放在 0℃的水中,20 分鐘后,再向 C 試管中滴加一滴稀碘液,則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象變藍(lán)的為試管________。
⑵將三支試管充分振蕩,放入37℃的溫水中,20 分鐘后,C 試管的現(xiàn)象是_______ 。
⑶再向 A、B 試管中各加入一滴稀碘液,則 A 試管的變化是_______,B試管的變化是_____________。B 試管的現(xiàn)象證明_____________________。
⑷在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置 A 試管的作用是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
(1)如圖為水循環(huán)示意圖,人們常常通過(guò)對(duì)地表的改造,影響地球上的水循環(huán),我國(guó)實(shí)施的南水北調(diào)工程可以緩解北方的缺水問(wèn)題,該工程是對(duì)水循環(huán)途徑中的(選填數(shù)字)施加影響.
(2)舟山是飲用水較為缺乏的地區(qū),我們要珍惜和保護(hù)水資源,下列做法正確的是
A.將生活污水直接排入河道
B.植樹(shù)造林,涵養(yǎng)水源
C.隨手關(guān)閉水龍頭.
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