15.下列說(shuō)法哪項(xiàng)不正確( 。
A.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)
B.健康是指身體上沒(méi)有疾病或者不虛弱
C.近親結(jié)婚,后代患遺傳病的可能性增大
D.鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段

分析 傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”,現(xiàn)代入的健康觀是整體健康,世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱.近年來(lái),世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇.

解答 解:A、男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān),正確.
B、健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱,錯(cuò)誤.
C、近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親.我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚.原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,正確.
D、鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段,正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟練掌握健康的概念,較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.科學(xué)探究:為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,小明同學(xué)準(zhǔn)備了40粒小麥種子作為探究對(duì)象,并平均分成4組,然后按如表進(jìn)行操作.
瓶號(hào)1234
溫度25℃25℃5℃25℃
不放水少量水少量水過(guò)量水
實(shí)驗(yàn)結(jié)果不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)
(1)本實(shí)驗(yàn)有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)選擇題:2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的變量是A.
A、空氣  B、水  C、溫度
(3)判斷:小麥種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)是由胚乳提供的.√.
(4)填空:種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在口腔里細(xì)嚼饅頭或米飯,覺(jué)得有甜味,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.淀粉分解成葡萄糖B.淀粉分解成麥芽糖C.蛋白質(zhì)分解成氨基酸D.脂肪分解成甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中4是花粉管,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析,說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成受精作用,該過(guò)程一經(jīng)完成,子房將發(fā)育成果實(shí).
(2)若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,則桃的可食用部分是由[2]子房壁發(fā)育來(lái)的.
(3)3、5、6合稱為胚珠,將來(lái)發(fā)育成種子.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育是一個(gè)受精卵開(kāi)始的,這一點(diǎn)能說(shuō)明高等動(dòng)物( 。
A.起源于水生的脊椎動(dòng)物B.起源于原始的單細(xì)胞生物
C.起源于原始的無(wú)脊椎動(dòng)物D.起源于陸地的無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.能卷舌(基因組成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如圖.回答下列問(wèn)題:
(1)圖中③的基因組成為Aa.
(2)在有性生殖過(guò)程中,基因在親子代間傳遞的橋梁是精子和卵細(xì)胞.
(3)圖中父方細(xì)胞、母方細(xì)胞的染色體數(shù)均為46條.而由他們產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為23條,比父方細(xì)胞、母方細(xì)胞減少了一半.
(4)受精卵中染色體為23對(duì).其中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.
(5)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀,能卷舌與不能卷舌中能卷舌為顯性性狀.
(6)生物的性狀是由基因控制的,但有些性狀是否表現(xiàn),還受到環(huán)境的影響.
(7)如果夫妻雙方的基因組成都是Aa,則其后代能卷舌的基因組成是AA或Aa.
(8)該夫婦生了一個(gè)男孩,其性染色體組成為XY.他們打算再生一個(gè)小孩,則他們?cè)偕粋(gè)孩子是女孩的可能性為50%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.為探索種子萌發(fā)的外界條件,孫紀(jì)同學(xué)按如圖所示將三粒菜豆種子按放:①號(hào)種子置于空氣中,②號(hào)種子一半置于水中,③號(hào)種子完全浸沒(méi)于水中.將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周,發(fā)現(xiàn):②號(hào)種子萌發(fā)了,而其余的種子均未萌發(fā).
(1)比較①②號(hào)種子,得出種子萌發(fā)的一個(gè)條件是水;
(2)比較③②號(hào)種子,得出種子萌發(fā)的另一條件是空氣;
(3)你知道種子萌發(fā)的第三個(gè)條件嗎?請(qǐng)回答溫度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.人體進(jìn)行吸氣時(shí),膈肌的狀態(tài)是收縮,肺的容積變大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.將下列葉片的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能進(jìn)行合理配伍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案