A. | 對人類有益的變異 | B. | 可遺傳給后代的變異 | ||
C. | 對生物自身生存有利的變異 | D. | 可以提供產(chǎn)量的變異 |
分析 對于生物自身來說,有的變異有利于它的生存,叫做有利變異;有些變異對生物的生存是不利的.
解答 解:遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.生物與環(huán)境相適應(yīng),環(huán)境不斷變化,因此生物只有不斷變異,才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境.
有的變異對生物個(gè)體本身有利,有利于個(gè)體生存的變異是有利變異;對個(gè)體生存不利的變異是不利變異.如玉米的子代有高桿和矮桿的變異,高桿有利于玉米的生存,是有利變異,矮桿不利于玉米的生存,是不利變異.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異是否有利,是對生物個(gè)體本身而言,不是對人是否有利.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細(xì)胞核染成棕色,以便觀察 | B. | 使臨時(shí)裝片保存更久 | ||
C. | 使整個(gè)細(xì)胞都染成棕色,以便觀察 | D. | 防止裝片出現(xiàn)氣泡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 呼吸運(yùn)動(dòng) | B. | 呼吸運(yùn)動(dòng) 呼吸作用 | ||
C. | 擴(kuò)散作用 呼吸運(yùn)動(dòng) | D. | 呼吸運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)散作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 環(huán)境多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從免疫角度看,甲型H1N1流感病毒是一種抗體 | |
B. | 對已確診的甲型H1N1流感患者進(jìn)行隔離治療,屬控制傳染源 | |
C. | 甲型H1N1流感主要通過飛沫、空氣傳播,屬于消化道傳染病 | |
D. | 通過注射甲型H1N1流感疫苗使人獲得的免疫,屬非特異性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇的速度較快 | B. | 人工選擇的因素是環(huán)境條件 | ||
C. | 人工選擇的結(jié)果是滿足人類的需求 | D. | 人是人工選擇過程中的選擇因素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com