下列關(guān)于肺結(jié)構(gòu)特征的敘述中，與利于氣體交換無關(guān)的是（    ）
A．肺的末端形成肺泡，約有7億個B．肺泡的壁很薄，由一層細胞構(gòu)成
C．肺可分為左肺和右肺D．肺泡外纏繞著毛細血管
C
肺分為左肺和右肺只是描述的分布位置，與氣體交換無關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡外包繞著豐富的毛細血管，這有利于

A．肺與外界的氣體交換
B．肺泡與血液的氣體交換
C．氣體在血液里的運輸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)平靜吸氣動作完成的一瞬間，肺內(nèi)氣壓 
A 低于大氣壓    B 高于大氣壓     C 等于大氣壓     D 為零

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

圖示模擬膈肌的運動實驗，據(jù)圖回答下列問題。

（1）B模擬          ，而標(biāo)號       模擬膈肌。
（2）通過模擬實驗可以說明：由于肌肉           使胸腔容積增大時，肺便          ，肺內(nèi)的氣體壓力就 　　   ，于是氣體就 　 　    ，完成一次吸氣。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題：

（注：圖中O2代表氧氣，C O2代表二氧化碳）
（1） 寫出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱
A．______B．______C．______D．______
（2）心臟的4個腔分別與不同的血管相連：左心室連通       ，右心室連通肺動脈，左心房連通        ，右心房連通上、下腔靜脈。
（3）根據(jù)循環(huán)途徑不同，可以將血液循環(huán)途徑分為              和           兩條循環(huán)途徑；把著兩條循環(huán)途徑連接在一起的器官是            。
（4）當(dāng)血液流經(jīng)組織細胞處時，血液由        血變?yōu)?u>        血。
（5）完成呼吸的全過程除了要有呼吸系統(tǒng)外，還需要           系統(tǒng)等的參與，這說明人體是一個        的整體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)測量胸圍差的敘述，不正確的是：
A．吸氣和呼氣時，測量到的胸圍長度的差，就是胸圍差
B．軟尺放的位置要準(zhǔn)確，不要有折轉(zhuǎn)
C．受測者雙手要自然下垂，取站立姿態(tài)
D．應(yīng)測量三次，取平均值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體吸入的氧氣最終到達
A．氣管B．細胞C．血液D．肺泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為人體代謝過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C、D代表的人體系統(tǒng)或器官分別是______
A．呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚、消化系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、皮膚、泌尿系統(tǒng)
（2）c代表的液體是______；②過程表示的是腎單位中______作用．
（3）圖中a、b代表的氣體分別是______和______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

外界與肺泡之間的氣體交換叫肺通氣（      ）

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同步練習(xí)冊答案