某地當(dāng)一水庫(kù)建成后，人們將庫(kù)區(qū)內(nèi)的許多物種遷出，這是為保護(hù)   （    ）
A．物種的多樣性B．遺傳的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性
A

試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，即物種水平的生物多樣性及其變化．人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，是為了物種不會(huì)減少，增加物種的豐富性，因此屬于保護(hù)生物的物種多樣性．三峽大壩修建后，原有的生態(tài)系統(tǒng)就不存在了．因此不是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

種植藥材是利用生物多樣性的（　　）
A．潛在價(jià)值B．間接價(jià)值C．直接價(jià)值D．食用價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施　  　．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

保護(hù)生物多樣性的根本措施是
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．引進(jìn)更多外來(lái)物種
C．保護(hù)生物的棲息環(huán)境D．建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2014年4月15日，中央國(guó)家安全委員會(huì)明確將生態(tài)安全納入國(guó)家安全體系。下列關(guān)于我國(guó)境內(nèi)發(fā)生的幾個(gè)生態(tài)事件的敘述，錯(cuò)誤的是
A．水葫蘆原產(chǎn)南美，引入到我國(guó)江南種植后，出現(xiàn)瘋長(zhǎng)，改變了當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td>
B．麋鹿原產(chǎn)我國(guó)，后來(lái)在國(guó)內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)屬于生物入侵
C．小龍蝦原產(chǎn)美洲，經(jīng)日本引入我國(guó)后迅速擴(kuò)散，對(duì)農(nóng)田造成了危害，說(shuō)明小龍蝦既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境
D．丹頂鶴在我國(guó)東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

三峽大壩修建后，人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，這是為了保護(hù)
A．生物數(shù)量的多樣性B．環(huán)境多樣性
C．物種多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列被譽(yù)為“活化石”之稱的動(dòng)物是
A．大熊貓B．金絲猴C．揚(yáng)子鱷D．丹頂鶴

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

朱鹮是一種曾經(jīng)被認(rèn)為滅絕了的鳥(niǎo)類，在上世紀(jì)70年代末發(fā)現(xiàn)我國(guó)還有7只朱鹮存活，經(jīng)過(guò)保護(hù)和繁育，1999年已經(jīng)發(fā)展到200多只，這一事實(shí)說(shuō)明：(    )
A．生物中的任何一個(gè)種類都不會(huì)輕易地滅絕
B．鳥(niǎo)類的生存能力，適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)于哺乳動(dòng)物
C．只有人類保護(hù)好動(dòng)物的棲息地，野生動(dòng)物才會(huì)得到很好的保護(hù)
D．人工繁育是防止野生動(dòng)物滅絕的良好方法

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于野生動(dòng)植物的保護(hù)措施中，不正確的是（   ）
A．不能亂砍濫伐森林，亂捕殺動(dòng)物
B．積極參加“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”等活動(dòng)
C．要控制污染物的排放
D．把野生的動(dòng)植物都集中到動(dòng)、植物園中

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同步練習(xí)冊(cè)答案