【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹抓老鼠的畫面,據(jù)圖回答問題
(1)鷹和鼠的身體都是由______構(gòu)成的.
(2)小鼠長成大鼠的生命現(xiàn)象叫______;鷹產(chǎn)卵的生命現(xiàn)象叫______.
(3)鷹生鷹,鼠生鼠,這種生命現(xiàn)象叫______;一窩小鼠里有白色的和黑色的,這種生命現(xiàn)象叫______.
(4)如圖所示鷹爪老鼠,說明生物的生活需要_______ 。老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹會(huì)迅速逃跑,說明生物具有的生命現(xiàn)象是______________________________________________
【答案】細(xì)胞生長繁殖遺傳變異營養(yǎng)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
【解析】
生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
(1)鷹和鼠的身體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
(2)小鼠長成大鼠的生命現(xiàn)象叫生長;鷹產(chǎn)卵的生命現(xiàn)象叫生殖。
(3)鷹生鷹,鼠生鼠,屬于遺傳現(xiàn)象;一窩小鼠里有白色的和黑色的,屬于變異現(xiàn)象。
(4)鷹抓老鼠,說明生物的生活需要營養(yǎng)。老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹會(huì)迅速逃跑,說明生物具有的生命現(xiàn)象是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指( )______從( )__________中滑脫出來的現(xiàn)象。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是( )_________。
(2)骨的運(yùn)動(dòng)要靠__________的牽拉;當(dāng)__________受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)___________繞著________活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】盛夏,吃剩的飯菜不放人冰箱,很快其表面會(huì)長出“黑毛”——霉菌,而放入冰箱冷藏保存時(shí)間較長。興趣小組同學(xué)針對(duì)“溫度對(duì)霉菌生活的影響”展開了實(shí)驗(yàn)探究。做法如下:將一個(gè)饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上。進(jìn)行觀察記錄結(jié)果如下。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容:
(1)針對(duì)問題“溫度對(duì)霉菌的生活有影響嗎?”做出的假設(shè)是:___________________
(2)實(shí)驗(yàn)中的變量是________________。
(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)_______________________________________。
(4)針對(duì)放入冰箱保存的饅頭第四天也有少量霉菌”這一事實(shí),對(duì)冰箱的使用,你的建議是__________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是部分消化道結(jié)構(gòu)簡圖,在圖中B段抽取內(nèi)容物化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)在被初步消化,淀粉已被部分初步消化但此時(shí)停止消化,而脂肪未被消化,那么B消化道是( 。
A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,該藥物通過心臟的途徑是
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂和分化的過程請(qǐng)回答:
(1)如圖中①表示細(xì)胞的________過程,細(xì)胞形態(tài)________,其結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目________ 。
(2)②表示細(xì)胞的________過程,細(xì)胞形態(tài)________,圖中②的結(jié)果是形成不同的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在分類學(xué)上,小麥和玉米同科不同屬,小麥與大豆同門不同綱。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.小麥與玉米、大豆之間沒有共同特征
B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C.小麥和玉米之間共同特征少,小麥和大豆之間共同特征多
D.小麥和玉米之間共同特征多,小麥和大豆之間共同特征少
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