上述細(xì)胞的概念圖中,關(guān)于①和②兩個(gè)概念的描述,正確的一項(xiàng)是( 。
A、液泡,細(xì)胞核
B、細(xì)胞核,細(xì)胞膜
C、液泡,細(xì)胞壁
D、細(xì)胞壁,細(xì)胞核
考點(diǎn):動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
專題:
分析:動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)如下:
相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
觀圖可知:①是細(xì)胞膜、②是細(xì)胞核、③是液泡、④是細(xì)胞壁、據(jù)此解答.
解答:解:植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此,上述細(xì)胞的概念圖中,①和②是動(dòng)植物細(xì)胞的共同點(diǎn),所以①是細(xì)胞核和②是細(xì)胞膜,故B符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為循環(huán)系統(tǒng)示意圖,其中A、B、C、D代表心臟的四個(gè)腔.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)心臟四個(gè)腔中心肌最發(fā)達(dá)的是[
 
]
 

(2)肺循環(huán)開(kāi)始于[
 
]
 
;體循環(huán)終止于[
 
]
 

(3)血液在心臟里只能按一定方向流動(dòng),是因?yàn)锳與C、B與D之間有
 
結(jié)構(gòu),保證血液按一定方向流動(dòng).
(4)圖中所示的幾種大血管中含靜脈血的有
 
 

(5)小芳同學(xué)因病在醫(yī)院輸液,液體是從手背部的靜脈滴入的,藥物流經(jīng)心臟時(shí)最先進(jìn)入哪個(gè)腔?
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有些家庭將一種水晶球樣的生態(tài)球作為擺設(shè).該球密封,內(nèi)裝有空氣、水、底部有沙子河泥,生長(zhǎng)著一些水藻和幾條小魚.
(1)你認(rèn)為生態(tài)球應(yīng)放在什么地方
 

(2)該裝置中水藻的作用是
 

(3)該裝置中小魚的作用是
 

(4)該裝置中沙子河泥的作用是
 

(5)該裝置中能量流動(dòng)特點(diǎn)是
 
,物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于生物的是(  )
A、珊瑚B、病毒C、巖石D、空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草類和兔子的能量關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)指出A-C所代表的生物及所屬的生態(tài)系統(tǒng)成分.
A、
 
,B、
 
,C、
 

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的是
 
,數(shù)量最少的是
 

(3)寫出A、B、C能量流動(dòng)方向:
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

上述花的結(jié)構(gòu)的概念圖中,關(guān)于③和④兩個(gè)概念的描述,正確的一項(xiàng)是( 。
A、花粉管,花柱
B、花粉管,子房
C、花柱,胚珠
D、花柱,子房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

藻類植物沒(méi)有根莖葉的分化,但種子植物有了發(fā)達(dá)的根莖葉,這說(shuō)明生物的進(jìn)化是( 。
A、由水生到陸生
B、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C、由低等到高等
D、由小到大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因.
試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)處理37℃水恒溫處理冷卻后加碘液搖勻現(xiàn)象
1唾液+漿糊+振蕩搖勻5-10分鐘2滴不變藍(lán)
2清水+漿糊+振蕩搖勻5-10分鐘2滴變藍(lán)
3唾液+漿糊+不振蕩搖勻5-10分鐘2滴部分變藍(lán)
(1 )以“牙的咀爵和舌的攪拌”為變量時(shí)
 
號(hào)和
 
號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).以“唾液”為變量時(shí)
 
號(hào)和
 
號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是
 

(3)放入37℃水恒溫處理的原因是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

地球上原生生命形成的場(chǎng)所是( 。
A、海洋B、原始陸地
C、原始大氣D、原始海洋

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同步練習(xí)冊(cè)答案