8.如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖中蟲和鳥的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(2)圖中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)圖中的腐生細(xì)菌與鳥的細(xì)胞對(duì)比,鳥的細(xì)胞具有而細(xì)菌不具有成形的細(xì)胞核.

分析 1.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用.進(jìn)入生態(tài)循環(huán),真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者.
2.細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū),這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu),是所有細(xì)菌都具有的.另外,有些細(xì)菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外,還有一些特殊結(jié)構(gòu),如有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜,有些生有鞭毛.據(jù)此解答.

解答 解:(1)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間及消費(fèi)和消費(fèi)者之間因食物關(guān)系而形成捕食關(guān)系,該圖中蟲和鳥的關(guān)系就是捕食關(guān)系.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物通過光能利用葉綠體,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程叫做光合作用,綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物為生物圈中的所有生物提供營養(yǎng),在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,圖中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū),鳥的細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成.圖中的腐生細(xì)菌與鳥的細(xì)胞對(duì)比,鳥的細(xì)胞具有而細(xì)菌不具有成形的細(xì)胞核.
故答案為:(1)捕食關(guān)系
(2)生產(chǎn)者
(3)成形的細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用、細(xì)菌細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的.珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物,有關(guān)腔腸動(dòng)物的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.身體輻射對(duì)稱,是對(duì)水中固著或漂浮生活的一種適應(yīng)
B.身體呈圓筒形、體壁主要由內(nèi)、外兩層細(xì)胞組成
C.珊瑚是由珊瑚蟲的外胚層所分泌的石灰質(zhì)或角質(zhì)的物質(zhì)堆積而成的
D.身體中央有消化腔,有口有肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)于動(dòng)物和植物的敘述中,哪項(xiàng)不正確( 。
A.它們都是生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分
B.它們都能促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)
C.它們都能為生物圈提供食物和能量
D.它們都在維持生態(tài)平衡方面起重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.近年來,我市發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件.農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廠廢水灌溉菜地,導(dǎo)致蔬菜的生長發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化.小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率.設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)作出假設(shè):造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率.
(2)方法步驟:
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B,每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放人A和B中
②向A培養(yǎng)皿中倒人適量不含造紙廠廢水的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入等量的造紙廢水.
③將:A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察-次,連續(xù)觀察7天,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況.
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出的菜豆種子發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%,B培養(yǎng)皿中的萊豆種子發(fā)芽率是34%.
根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是造紙廢水.
(4)小明將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,其目的是避免偶然現(xiàn)象,使結(jié)果更真實(shí).
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率.
(6)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你給造紙廠提出治理建議:嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾;工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放等等.

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3.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B.草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”
C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來自太陽能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下面的動(dòng)物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
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20.小明患感冒,去藥店購買“阿司匹林”,該藥品包裝上印有哪種標(biāo)志?( 。
A.“A級(jí)”B.“OTC”C.“QS”D.“AA級(jí)”

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17.少年兒童的骨柔韌而有彈性,不易骨折但容易變形,原因是骨的成分中的含量中(  )
A.有機(jī)物約為23B.有機(jī)物約為13C.有機(jī)物多于13D.有機(jī)物少于13

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18.蜜蜂不僅有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,還有突出的生態(tài)價(jià)值,因此常常受到人們的贊賞.在下列關(guān)于蜜蜂行為及特性的判斷中,不正確的是( 。
A.蜜蜂的筑巢行為是一種本能行為
B.蜜蜂的發(fā)育為完全變態(tài)
C.蜜蜂的采蜜行為有助于植物的傳粉
D.雄蜂、雌蜂(蜂后)和工蜂都是由受精卵發(fā)育而來的

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