6．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．家蠶的發(fā)育過程中，能吐絲的時(shí)期是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲．
（3）圖中，①成蟲、②受精卵、③幼蟲、④蛹．

解答 解：家蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過②受精卵、③幼蟲、④蛹和①成蟲四個(gè)時(shí)期，由受精卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹．蛹過一段時(shí)間就能羽化為蠶蛾（成蟲）．所以家蠶的發(fā)育過程中，能吐絲的時(shí)期是③幼蟲．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人們常在田間噴灑一定量的性外激素，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體間的（　　），從而控制了蛾蝶類害蟲數(shù)量．
A．通訊B．攝食C．運(yùn)動D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）分泌激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動的腺體是[①]垂體．
（2）在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，你認(rèn)為最可能的原因是生長激素分泌異常．
（3）若某人血液中葡萄糖的濃度為0.19%，可能是[⑤]胰島的分泌活動不正常所致．目前有效的治療方法是給患者注射胰島素．
（4）俗話說“女大十八變，越變越好看”，這主要是由于[⑥]卵巢分泌的雌性激素引起的．
（5）圖中[2]是甲狀腺，有些地區(qū)食物和飲水中缺碘，居民容易患大脖子�。ɑ虻胤叫约谞钕倌[大）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列措施與保護(hù)易感人群沒有直接關(guān)系的是（　�。�
A．給新生兒接種卡介苗
B．傳染病流行時(shí)，有針對性地服預(yù)防藥
C．講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)
D．對室內(nèi)空氣進(jìn)行消毒，并開窗通風(fēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示注射某種抗原后體內(nèi)相應(yīng)抗體水平的變化情況，Ⅰ表示初次注射抗原胡抗體水平的變化情況，Ⅱ表示再次注射該抗原后抗體水平的變化情況．請據(jù)圖回答：
（1）人體接受抗原后都要經(jīng)過一段時(shí)間后才會出現(xiàn)抗體明顯增加的情況．
（2）再次受到同種抗原刺激后，產(chǎn)生抗體和到達(dá)抗體水平高峰時(shí)間要比初次明顯縮短，而且抗體有效水平也明顯提高，持續(xù)時(shí)間也顯著延長．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲．如圖是蝗蟲發(fā)育過程的三個(gè)時(shí)期形態(tài)圖．請回答：

（1）蝗蟲發(fā)育過程的正確順序是ACB（用字母表示）．這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲對人類來說是一種害蟲，危害農(nóng)作物的時(shí)期是成蟲期．
（3）消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是在圖中的C（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于動脈血的敘述中，正確的是（　�。�
A．含氧多，顏色鮮紅B．含氧少，顏色暗紅C．含氧多，顏色暗紅D．含氧少，顏色鮮紅

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．始祖鳥化石證明了現(xiàn)代鳥類是由下列哪項(xiàng)進(jìn)化來的（　　）
A．古代魚類B．古代爬行類C．古代兩棲類D．現(xiàn)代爬行類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．都具有根、莖、葉B．都不結(jié)種子
C．都必須生活在水中D．植株都很矮小

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同步練習(xí)冊答案