人體通過呼吸作用吸入體內(nèi)的氧氣最終去向是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞B．與血紅蛋白結(jié)合
C．交換二氧化碳D．分解有機(jī)物
D

試題分析：人體通過呼吸系統(tǒng)從外界獲得氧氣，外界空氣通過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，到達(dá)人體的肺，進(jìn)入肺泡，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，通過氣體交換，毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳交換到肺泡內(nèi)，呼出體外，肺泡內(nèi)的氧氣交換到毛細(xì)血管的血液中，隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的各處組織細(xì)胞內(nèi)，在細(xì)胞的線粒體里進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于
A．血液與肺泡內(nèi)的氣體交換
B．氣體在血液中的運(yùn)輸
C．增加肺泡的數(shù)量
D．組織細(xì)胞與血液的物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生于
A．肺泡B．血液C．細(xì)胞 D．組織液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)與肺泡完成氣體交換無直接關(guān)系                   （    ）
A．肺泡雖小,數(shù)目很多
B．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C．肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成
D．支氣管入肺后反復(fù)分支

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)，據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖表示           氣 ，乙圖表示           氣。
（2）呼氣時(shí)，膈肌            ，使胸廓容積            ，肺也隨著            ，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)            ，氣體被呼出。
（3）吸氣時(shí)，膈肌            ，使胸廓容積            ，肺也隨著            ，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)            ，氣體被吸入。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下最能表示劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸頻率的圖是

A                B                 C                D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，a、c表示血管，箭頭表示血液流動(dòng)方向，若c血管內(nèi)流動(dòng)脈血，你認(rèn)為b結(jié)構(gòu)可能代表的是（　�。�

①大腦 ②肺部 ③小腸絨毛 ④腎小球 ⑤腎小管 ⑥左心室
A．①③⑤B．①②③C．②④⑥D．④⑤⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需要通過哪一項(xiàng)原理實(shí)現(xiàn)
A．膈肌收縮B．肺的擴(kuò)張C．呼吸運(yùn)動(dòng)D．氣體擴(kuò)散

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

體育運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)需氧量增加，不利于身體健康

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同步練習(xí)冊(cè)答案