13.膳食中不搭配蔬菜和水果等食物,長期下去會造成身體缺乏( 。
A.糖類和蛋白質(zhì)B.維生素和無機(jī)鹽C.糖類和脂肪D.維生素和脂肪

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.據(jù)此解答.

解答 解:維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項(xiàng)生命活動有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾。疅o機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量也很少,但作用很大,一旦缺乏也回患相應(yīng)的疾。
蔬菜、水果中含豐富的維生素和無機(jī)鹽.因此膳食中不搭配蔬菜和水果等食物,長期下去會造成身體缺乏維生素和無機(jī)鹽.故B符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評 掌握維生素的缺乏癥及食物來源是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細(xì)胞的描述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞膜是所有生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)之一
B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動
C.植物體所有細(xì)胞都含有葉綠體
D.所有活細(xì)胞中都含有線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)人類基因的描述,錯誤的是( 。
A.基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的片段
B.基因都是成對存在的
C.一對基因,一個來自父方,一個來自母方
D.一對基因中可能都是隱性的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖.其中A、B、C、D 表示心臟的四個腔,①②③④⑤⑥表示血管,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中A為左心室.
(2)⑥為毛細(xì)血管,該血管壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,與其物質(zhì)交換的功能相適應(yīng).
(3)若乙圖中⑦代表組織細(xì)胞,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是二氧化碳.
(4)如果⑦代表肺泡,則乙圖中的M中流靜脈血,它與甲圖中的[④](填寫序號)直接相連.
(5)若⑦中腎小管,該處發(fā)生的生理過程為重吸收作用.
(6)若⑦是為垂體,由⑦進(jìn)入⑥的物質(zhì)主要是生長激素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.氣管能保持敞開的原因是( 。
A.有“C”形軟骨支架B.肌肉較松弛C.氣管壁較硬D.周圍有肌肉牽拉

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.請仔細(xì)閱讀下面材料,回答有關(guān)問題.
未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物.馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有種類齊全的人體必須氨基酸.維生素的含量也較為全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生素C,其所含有的維生素C是蘋果的8倍左右.馬鈴薯還是一個礦物質(zhì)寶庫.有研究證明,如果人們每天只吃馬鈴薯,即使不補(bǔ)充其他任何食品,身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食品中含有的維生素和1.5倍的鐵.營養(yǎng)學(xué)家特別提醒,不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯,以免龍葵素中毒.
閱讀下面材料,回答有關(guān)問題.
(1)與傳統(tǒng)主食小麥、水稻、玉米不同,馬鈴薯的食用部分是其營養(yǎng)器官.
(2)馬鈴薯的蛋白質(zhì)在胃液、腸液、胰液消化液的參與下分解成氨基酸,被人體吸收利用.
(3)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效地預(yù)防夜盲癥、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥.
(4)鐵是血紅蛋白的組成成分,經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血.
(5)科研人員培育“馬鈴薯”新品種利用的核心技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(6)將馬鈴薯切成帶芽眼的小塊,在適應(yīng)條件下,會長成新的植株,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是保持母本的遺傳特性.
(7)依據(jù)材料,某同學(xué)提出問題:馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果?
請幫他完善探究方案:
①取2支潔凈的試管,分別編號為甲和乙,然后注入2毫升高錳酸鉀溶液溶液.
②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液,向乙試管滴入蘋果提取液,邊滴邊震蕩,直到溶液顏色完全褪去.
③記錄所用提取液的滴數(shù).
④若馬鈴薯提取液的滴數(shù)少于蘋果提取液的滴數(shù),則說明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖,請根據(jù)圖回答以下問題:
(1)種子和果實(shí)形成的前提是傳粉和受精,從果實(shí)和種子的形成上來看雌蕊的[5]子房會進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[6]胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,[7]子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí).
(2)在桃花的結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是C.
A.花藥和柱頭    B.花粉管和子房    C.花粉和胚珠     D.花粉和子房
(3)桃種子的主要部分是胚,它是由卵細(xì)胞受精后(填名稱)發(fā)育而成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.不吃早飯的同學(xué),上午第四節(jié)課有時會出現(xiàn)頭暈、冒冷汗、心跳加快等癥狀,原因是體內(nèi)缺少(  )
A.B.C.D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答.

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于生產(chǎn)者,兔、鼠、鷹等動物屬于消費(fèi)者.
(2)該圖中共有5條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成食物網(wǎng).請寫出圖中最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(3)由于長時間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死,圖中鼠和兔的生存最先受到影響.

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同步練習(xí)冊答案