Question

青色的生蝦煮熟后的顏色會(huì)變成紅色，一些同學(xué)認(rèn)為這紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生變化．就這些同學(xué)的觀點(diǎn)而言屬于科學(xué)探究中的（　�。�

• A、實(shí)驗(yàn)
• B、假設(shè)
• C、觀察
• D、做結(jié)論

Answer 1

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

專(zhuān)題：

分析：科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答：解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．一些同學(xué)認(rèn)為這紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生變化，就這些同學(xué)的觀點(diǎn)而言屬于科學(xué)探究中的假設(shè)．
故選：B

點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究一般基本步驟．