Question

2．如圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程，某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了《兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育》后，討論了下列有關(guān)問(wèn)題
（1）小敏同學(xué)說(shuō)，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用鰓進(jìn)行呼吸，[6]主要用肺進(jìn)行呼吸．
（2）小勇同學(xué)說(shuō)，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育
（3）小剛同學(xué)說(shuō)，圖中的[2]是由[1]受精卵發(fā)育成的
（4）小紅同學(xué)說(shuō)，池塘里蝌蚪密度較大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)能使弱、小的蝌蚪死亡，這種行為對(duì)于青蛙的種族延續(xù)是有利的，屬于生物因素對(duì)生物的影響
（5）最后班長(zhǎng)提出：青蛙被稱為兩棲動(dòng)物的原因是C．
A、幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上．
B、在水中生殖，在陸上發(fā)育
C、幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D、青蛙既能生活在水中，又能生活在陸上．

Answer 1

分析 兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．青蛙的一生經(jīng)過(guò)：受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，且幼體蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：（1）青蛙屬于兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等．所以圖甲中的[3]蝌蚪是用鰓進(jìn)行呼吸，[6]青蛙主要用肺進(jìn)行呼吸．
（2）蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）雄性青蛙在口的后方有鳴囊，可以鳴叫，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，屬于雌雄兩性之間的求偶現(xiàn)象，屬于繁殖行為．雌雄蛙抱對(duì)，這是雌雄動(dòng)物之間的識(shí)別，雌蛙和雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排到水中，在水里完成受精形成1受精卵，圖中的[2]蝌蚪是由[1]受精卵發(fā)育成的．
（4）池塘里的蝌蚪密度過(guò)大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡．這種行為對(duì)青蛙種的延續(xù)是有利的，利于優(yōu)良蛙種的延續(xù)．這是生物因素蝌蚪對(duì)生物蝌蚪的影響．
（5）蝌蚪身體分為頭、軀干和尾，而青蛙身體分頭、軀干、四肢；蝌蚪有尾無(wú)四肢，青蛙有四肢無(wú)尾；蝌蚪的鰓和側(cè)線消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔寬闊．但它們的生活習(xí)性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鰓呼吸、有尾、無(wú)四肢，青蛙水陸兩棲，用肺呼吸、無(wú)尾、有四肢；蝌蚪的心臟是一心房一心室，青蛙的心臟是二心房一心室．像這樣：青蛙幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，符合兩棲動(dòng)物的主要特征，因此被稱為兩棲動(dòng)物．
故答案為：（1）鰓  肺
（2）變態(tài)
（3）受精卵
（4）生物 
（5）C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉兩棲動(dòng)物的主要特征及其發(fā)育過(guò)程．