8.小明曾經(jīng)將蚯蚓放在干燥的沙土中,發(fā)現(xiàn)蚯蚓會(huì)很快死亡,這是因?yàn)椋候球究繚駶?rùn)的體壁完成呼吸作用.

分析 蚯蚓沒有專門的呼吸器官,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成.

解答 解:蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的.若將蚯蚓放在干燥環(huán)境中,體壁干燥、氧氣不能溶解,導(dǎo)致蚯蚓不能呼吸,窒息而死.因此小明曾經(jīng)將蚯蚓放在干燥的沙土中,發(fā)現(xiàn)蚯蚓會(huì)很快死亡,這是因?yàn)椋候球究繚駶?rùn)的皮膚(體壁)完成呼吸作用.
故答案為:體壁.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過(guò)濕潤(rùn)的體壁完成的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.“穿花蛺蝶深深見”、“青草池塘處處蛙”,這兩句詩(shī)中描述的蛺蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處是(  )
A.有性生殖,變態(tài)發(fā)育B.無(wú)性生殖,變態(tài)發(fā)育
C.有性生殖,非變態(tài)發(fā)育D.無(wú)性生殖,非變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.吸煙只對(duì)自己有害,對(duì)周圍人無(wú)害.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?你了解自己的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)嗎?據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖(一)表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的概念圖,請(qǐng)你完成:A骨B關(guān)節(jié)C肌腱
(2)圖(二)是關(guān)節(jié)的縱剖示意圖,關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)棰俸廷鼙砻娓采w著[⑤]關(guān)節(jié)軟骨,以及[②]關(guān)節(jié)囊分泌的滑液,減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦.
(3)從結(jié)構(gòu)層次上看,完整的肱二頭肌屬于器官(細(xì)胞、組織、器官)水平.
(4)圖(三)是屈肘動(dòng)作,此時(shí)肌肉[1]處于收縮狀態(tài).人體的每一個(gè)動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合完成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人體內(nèi)大部分的骨連結(jié)形式是( 。
A.不活動(dòng)的骨連結(jié)B.有一定活動(dòng)性的骨連結(jié)
C.關(guān)節(jié)D.以上選項(xiàng)都正確

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.由于降水在時(shí)間和空間上的分布不均,經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致旱情的發(fā)生,嚴(yán)重時(shí)水井干涸,農(nóng)田龜裂,很多植物都枯萎甚至是死亡,某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合作用速率的影響,實(shí)驗(yàn)前土壤水分充足,實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,?shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)處理如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合圖象分析,干旱不同階段光合作用速率降低的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),若光線過(guò)強(qiáng),可選用( 。
A.平面鏡、小光圈B.凹面鏡、大光圈C.平面鏡、大光圈D.凹面鏡、小光圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列哪些性狀不能遺傳( 。
A.因不小心創(chuàng)傷而遺留的傷疤B.具有皺裂的豌豆
C.帶有綠色的豌豆D.習(xí)慣用右手寫字的人的這種行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.傳染病與非傳染病不同,傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn),傳染病的流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑 和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案