【題目】噬菌體屬于下列哪一種病毒類型( )
A. 無脊椎動物病毒 B. 脊椎動物病毒 C. 植物病毒 D. 微生物病毒
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體上肢的肌肉、骨和關節(jié)的關系示意圖,請據圖回答下列問題
(1)圖A表示__動作.圖B表示__動作.圖中結構①是__,結構②是__.
(2)在圖A中,①處于__狀態(tài),②處于__狀態(tài).在圖B中,①處于__狀態(tài),②處于__狀態(tài).
(3)當垂直伸臂提一桶水時,圖中①處于__狀態(tài),②處于__狀態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過 程,甲、乙、丙、丁分別代表不同的生物,請據圖回答:
(1)寫出圖中的食物鏈:_____。生態(tài)系統(tǒng)自身具有一定的調節(jié)能力,其各種成分的數量和所占比例總是維持在_____的狀態(tài)。一般來說,生態(tài) 系統(tǒng)的生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,其自動調節(jié)能力就越_____。
(2)圖中①代表的生理活動是 ____________,其 進行的場所是 ____________。圖中能夠將有機物分解 成無機物的生物成分是___________________。
(3)丁所含有的能量只占丙所含能量的_____,丙體內能量除流動到丁體內以 外還包括:_____和流動到分解者體內的能量。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_____,它們都是通過_____實現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學是一門實驗性科學,實驗操作要規(guī)范。下列操作錯誤的是
A.用顯微鏡觀察標本時為了看清楚一些,可以一只眼睛睜一只眼睛閉。
B.實驗結束后,應清理實驗桌,將儀器排放整齊
C.用顯微鏡時,取鏡應右手握住鏡臂,左手托住鏡座
D.使用單面刀片做蠶豆葉的徒手切片時,應注意不傷手
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為驗證植物進行光合作用和呼吸作用,學生進行了如下實驗:
(1)剪取天竺葵帶有5﹣7片葉的枝條數枝,插入盛有清水的燒杯中,放在暗處一晝夜.目的是為了消耗葉片中__等有機物.將處理過的天竺葵枝條分別放入如圖所示A、B和C三個實驗裝置中.
(2)將所有實驗裝置移到光下照射數小時后:
①用擠壓的方式將A、B和C裝置中的氣體通過排水法分別收集到三個試管中,將燃燒的細木條分別插入三個試管,能讓細木條繼續(xù)燃燒的是來自__裝置中的氣體.
②通過擠壓的方式將A裝置中的氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,驗證了__是呼吸作用的產物.
③從B和C裝置中各取一片葉,經酒精脫色,清水漂洗后,分別滴加碘液,可見從C裝置取出的葉片變藍,驗證了__是光合作用的原料.
(3)上述幾個實驗中的氣體主要由葉產生,葉屬于__器官.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國家衛(wèi)生部公布,湖南長沙確診了首例輸入性甲型HINI流感病例,這意味著源于境外部分地區(qū)的甲型HINI流感離我們越來越近了。
(1)甲型H1N1流感病毒是一種結構簡單,沒有_______結構的微生物,身體由蛋白質的外殼和遺傳物質的內核組成。必須用_____________才能觀察到該病毒 。
(2)甲型H1N1流感病毒必須寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖,它是以___方式進行繁殖的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表為某家庭成員特征調查表,根據表格內容,簡要回答下列問題:
性狀類型 | 父親性狀 | 母親性狀 | 女兒性狀 |
眼瞼特征 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
舌頭特征 | 能卷舌(Aa) | 能卷舌(Aa) | 能卷舌 |
①父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為__.由此可知父親的基因組成為__,母親的基因組成為__,女兒的基因組成為__.此對夫婦再生一個孩子,出現(xiàn)雙眼皮的幾率為__.
②父親有耳垂,母親無耳垂,女兒無耳垂.可知父親的基因組成為__,母親的基因組成為__,女兒的基因組成為__.
③已知能卷舌相對于不卷舌為顯性,父母都是能卷舌,女兒也能卷舌,此現(xiàn)象稱為__.若此對夫婦再生一個孩子,出現(xiàn)能卷舌的幾率為__.
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