19．苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是（　�。�
A．孢子生殖B．有輸導組織C．有真正的根D．能監(jiān)測空氣污染

分析 藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物

解答 解：A、苔蘚植物和蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，統(tǒng)稱為孢子植物，A正確．
B、蕨類植物有輸導組織，苔蘚植物沒有，B錯誤．
C、蕨類植物有真正的根，C錯誤．
D、苔蘚植物能監(jiān)測空氣污染，D錯誤；
故選：A

點評 關鍵點：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物，靠孢子繁殖后代，不產(chǎn)生種子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請你仔細觀察與分析下面所示的圖片，回答有關問題：

（1）警察看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠而近駛來，主要是由于圖1中[2]晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)，在[4]視網(wǎng)膜上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺．
（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機看到手勢后，將車停下，屬于條件反射．
（3）“請你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機圖2中[4]耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著一聽覺有關的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺．
（4）李警官懷疑司機是酒后駕駛，要求司機作進一步的抽血檢驗．酒精主要在消化道最膨大的胃中吸收進入血液，隨后進入人體內(nèi)最大的消化腺肝臟中分解，若過量飲酒，對該器官傷害極大．
（5）檢查車輛時，李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導途徑a→b→f→c→d．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．沉迷玩手機游戲，易使眼睛的某一結構曲度過大且不易復原，而導致近視．這一結構是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．桃在中國人眼中是長壽的象征，因此有“壽桃”之稱．桃樹屬于綠色開花植物，所結果實有滑桃 （果皮無毛）和毛桃（果皮有毛）之分．依據(jù)圖表分析回答：（[]內(nèi)填序號）
組別親代雜交組合子代性狀
Ⅰ毛桃×毛桃全是毛桃
Ⅱ滑桃×毛桃有滑桃，也有毛桃
Ⅲ滑桃×滑桃有滑桃，也有毛桃
（1）桃子可食部分[⑦]由花結構中的[⑤]發(fā)育而來，桃的繁殖方式是有性生殖．
（2）從結構層次上看，香甜可口的桃子屬于器官．
（3）在遺傳學上，桃子的毛桃和滑桃稱為一對相對性狀．
（4）根據(jù)表中第Ⅲ組信息可以判斷滑桃為顯性性狀．
（5）若顯性基因用 B 表示，隱性基因用 b 表示，則第Ⅱ組子代滑桃的基因組成是Bb．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物中，不屬于節(jié)肢動物的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖耳的結構中，聽覺感受器位于（　�。�
A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．去年12月起，我國多地相繼出現(xiàn) H7N9禽流感病毒感染人事件，科研人員研制疫苗過程中，做了如下的實驗：
實驗1：取活的 H7N9 禽流感病毒注射到一只健康雞的體內(nèi)，不久，雞死亡．
實驗2：取滅活的 H7N9 禽流感病毒注射到另一只健康雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活的 H7N9 禽流感病毒注射到它的體內(nèi)，結果雞存活下來．
（1）禽流感病毒是引起禽流感的病原體，這種病毒在結構上與細菌的最大區(qū)別是沒有細胞結構．
（2）禽流感爆發(fā)期間，養(yǎng)殖場將患病的雞鴨深埋．從預防傳染病的一般措施分析，這種做法屬于控制傳染源．
（3）從免疫學的角度分析，滅活的 H7N9 禽流感病毒會刺激雞體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體，這種免疫屬于免疫特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“樹怕傷皮”，如果將樹皮剝?nèi)�，植物就會死亡，主要是因為破壞樹皮中的哪一組織？（　�。�
A．保護組織B．機械組織C．輸導組織D．營養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列能體現(xiàn)非生物因素對生物影響的詩句或諺語是（　�。�
A．種豆南山下，草盛豆苗稀B．大樹底下好乘涼
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案