8．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．原始生命起源于原始海洋
B．原始大氣的主要成分時(shí)氧氣、水蒸氣、氫氣、氨氣等
C．化石是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)
D．米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M了在原始大氣條件下由無(wú)機(jī)物形成了有機(jī)物

分析 生命起源于非生命物質(zhì)，生物是不斷進(jìn)化的，可結(jié)合生命的起源--化學(xué)進(jìn)化論進(jìn)行分析．

解答 解：A、化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，可見(jiàn)生命起源于原始海洋，A正確．
B、生命的化學(xué)進(jìn)化論認(rèn)為在原始地球的條件下，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣，沒(méi)有氧氣，B錯(cuò)誤．
C、化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說(shuō)明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)，C正確．
D、米勒的這個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)證明在生命起源中，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)小分子的化學(xué)過(guò)程是完全可能的，D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 理解生命的起源和生物的進(jìn)化是解答此類題目的關(guān)鍵，要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．蝗蟲發(fā)育的過(guò)程中有蛻皮的現(xiàn)象，需要蛻皮的原因是（　　）
A．外骨骼不透氣，定期蛻皮是為了透氣
B．外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，所以要蛻皮
C．原來(lái)的外骨骼已破損老化
D．蛻皮之后才能長(zhǎng)翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生物進(jìn)化最重要的證據(jù)是（　�。�
A．化石B．胚胎C．生物體D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．皮膚能防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同一類型的是（　�。�
A．白細(xì)胞清除病原體B．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
C．得過(guò)麻疹后不再患麻疹D．接種甲流疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”是基本的交通規(guī)則．當(dāng)綠燈亮起時(shí)，我們邁動(dòng)雙腳快速穿過(guò)馬路，此反射活動(dòng)的類型及參與的神經(jīng)中樞分別是（　�。�
A．復(fù)雜反射    視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞
B．復(fù)雜反射    視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞和觸覺(jué)中樞
C．簡(jiǎn)單反射    視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞
D．簡(jiǎn)單反射    視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞和觸覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水，它是以飲用水為基質(zhì)，加壓充入氧氣制得．
節(jié)目中對(duì)“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn)：
觀點(diǎn)一：“富氧水”富含氧分子，活性強(qiáng)、易吸收．喝水后氧氣通過(guò)胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞，能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧，在細(xì)胞內(nèi)分解各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量．
觀點(diǎn)二：“觀點(diǎn)一”違背科學(xué)常識(shí)，是概念炒作，在“忽悠”消費(fèi)者．
（1）石田教授曾對(duì)富氧水的效果進(jìn)行研究．他以10名學(xué)生為對(duì)象，讓學(xué)生在不同時(shí)間分別飲用350毫升普通水和富氧水，但不告訴學(xué)生喝的是哪一種水．學(xué)生喝完水后被要求運(yùn)動(dòng)15分鐘，然后由研究人員測(cè)試并比較反映他們心率和耐力等生理指標(biāo)，結(jié)果無(wú)明顯差異．
成分吸入的空氣呼出的氣體
N278%78%
O221%16%
CO20.03%，4%，
其他稀有氣體0.94%
較少的水汽		稀有氣體1%
較多的水汽
（1）石田教授研究的主要方法屬于：對(duì)比實(shí)驗(yàn)．（選填“查閱資料”、“建立模型”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”）
（2）人應(yīng)該是由呼吸系統(tǒng)吸收氧氣．右表是人在呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分比較．平靜狀態(tài)下，如
果一個(gè)人每次吸入與呼出時(shí)的氣體都是500毫升，氧氣的密度為1.4克/升，根據(jù)表中信息，可求得呼吸1
次人體可吸收氧氣35毫克．因此呼吸1分鐘（16次）人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500毫升富氧水中的溶氧量．
（3）依據(jù)（1）（2）的分析和所掌握的科學(xué)知識(shí)，你支持哪種觀點(diǎn)？觀點(diǎn)二．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．青春期出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象中，不包括（　�。�
A．學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)近視眼
B．身高突增
C．神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)
D．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．哺乳動(dòng)物的體表一般都具有發(fā)達(dá)的體毛，其主要作用是（　�。�
A．防御B．保溫C．保護(hù)D．偽裝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人類的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞和受精卵中各含有多少個(gè)DNA分子（　�。�
A．生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵23個(gè)
B．生殖細(xì)胞46個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵23個(gè)
C．生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵46個(gè)
D．生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞23個(gè)    受精卵23個(gè)

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