10.細(xì)菌與植物細(xì)胞比較,結(jié)構(gòu)上有相似之處,也有不同之處.下列兩個(gè)橢圓分別表示其細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成,則B區(qū)域表示的是(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.成型細(xì)胞核

分析 細(xì)菌和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,在結(jié)構(gòu)上存在相同的地方和不同的地方.

解答 解:細(xì)菌是由單細(xì)胞構(gòu)成的,包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),沒(méi)有成型的細(xì)胞核,還有一些附屬結(jié)構(gòu)如鞭毛、莢膜和纖毛;植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體和葉綠體,B是植物具有的,細(xì)菌沒(méi)有的,所以B可能使成型的細(xì)胞核、葉綠體或是液泡.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 正確掌握細(xì)菌和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

20.在分類的等級(jí)中,同一種內(nèi)的生物所具有的共同特征最多.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.早在10世紀(jì),我國(guó)就有人將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上,用來(lái)預(yù)防天花,其中預(yù)防天花的免疫反應(yīng)、痘漿及接種痘漿的預(yù)防措施分別屬于( 。
A.特異性免疫、抗體、保護(hù)易感人群B.非特異性免疫、抗原、控制傳染源
C.特異性免疫、抗原、保護(hù)易感人群D.非特異性免疫、抗體、控制傳染源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的左上方,應(yīng)該把玻片向左上移動(dòng),使物像位于視野中央.
(2)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有[3]葉綠體,因而能夠制造有機(jī)物,而B細(xì)胞不能.
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb;c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水.
(2)若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大200倍.
(3)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí),怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度?換用大光圈和凹面反光鏡.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少.
(5)圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③細(xì)胞膜(寫出序號(hào)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱);與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體(或液泡)(寫2個(gè)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.科學(xué)上,生物的分類有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)定,即用7個(gè)等級(jí)將生物逐級(jí)分類.
(1)從生物分類的等級(jí)看,分類的基本單位是種.分類等級(jí)越低,所包括的生物共同點(diǎn)越多,物種越少.同綱不同目的生物,比同科不同屬的生物之間的共同點(diǎn)要少.
(2)我們根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,將動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物.脊椎動(dòng)物中,體溫恒定、身體被毛的是哺乳類,爬行類最早成為真正的陸生脊椎動(dòng)物.
(3)下列植物中,屬于無(wú)根、莖、葉分化的藻類的有B;屬于綠色開(kāi)花植物的有A.(都填序號(hào))
A.青菜B.海帶C.馬尾松D.紫菜E胎生狗脊D.葫蘆蘚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是( 。
A.自來(lái)水、生理鹽水、碘液B.涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液
C.生理鹽水、自來(lái)水、碘液D.涼開(kāi)水、自來(lái)水、碘液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后,同學(xué)們對(duì)蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部,有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部,各持己見(jiàn),互不相讓.最終決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這一難題,請(qǐng)你幫助他們共同完成探究.實(shí)驗(yàn)材料和用具:試管、活蝗蟲、清水.
(1)提出問(wèn)題:蝗蟲的呼吸器官在哪兒?
(2)作出假設(shè):蝗蟲的呼吸器官在胸腹部.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支試管,編號(hào)為甲、乙,并放入相同體積的清水.
②把兩只大小相同的蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲頭部浸入水中,露出胸腹部;乙中蝗蟲的胸腹部浸入水中,露出頭部.
③一段時(shí)間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況.
(4)結(jié)果預(yù)測(cè):甲活著,乙死亡.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蝗蟲的呼吸器官在胸腹部.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.廣西南寧橫縣一名7歲兒童長(zhǎng)著一雙“奇怪”的眼睛,他的瞳孔天生為藍(lán)色,并且有夜視能力,可以在伸手不見(jiàn)五指的黑屋里清晰地看書寫字,他似乎是長(zhǎng)了一雙“貓眼”,但他的父母及所有親屬的眼睛都是正常的.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.這種性狀不會(huì)遺傳給后代B.這是變異現(xiàn)象
C.這是由環(huán)境引起的D.這是遺傳現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案