【題目】在眼球中，有彈性，能改變曲度，使人可以看清遠近不同物體的結構是（ ）

A. 角膜 B. 房水

C. 玻璃體 D. 晶狀體

【答案】D

【解析】眼球的結構如下：

圖中，人的眼球包括眼球壁和內容物。眼球壁包括外膜（6角膜和7鞏膜）、中膜（2虹膜、1睫狀體、8脈絡膜）、內膜（9視網(wǎng)膜）三部分．角膜是無色透明的，里面有豐富的感覺神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅韌，保護眼球；虹膜能夠調節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調節(jié)4晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，相當于照相機上的鏡頭；脈絡膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動。內容物包括3房水、4晶狀體和11玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使莖逐年加粗的結構是（ ）

A．木質部 B．韌皮部 C．形成層 D．樹皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校生物研究性小組的同學用干濕計測量裸地、草地和茂密從中的濕度，你認為該小組探究的問題是（ ）。

A．植物對水分的需求量 B．植物對空氣濕度的影響

C．空氣濕度對植物分布的影響 D．水分對植物種類的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“霧霾”是人類活動造成生態(tài)環(huán)境惡化的實例，市政府高度重視并采取了一系列措施，下列工作與改善環(huán)境關系不密切的是（ ）

A．建立黃河森林公園 B．創(chuàng)建全國生態(tài)城市

C．關閉重污染企業(yè) D．調整農業(yè)種植結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于生物的是（ ）。

A．病毒 B．細菌 C．植物 D．化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸，春水綠于染”、唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠，草

色入簾青”中主要描述的植物類群是

A．藻類植物和苔蘚植物 B．藻類植物和蕨類植物

C．苔蘚植物和蕨類植物 D．蕨類植物和被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:

(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是____(用數(shù)字表示)。

(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的____進出植物體的。

(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]____所釋放的能量。

(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有約1%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[　]____散失掉了。

(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[　]_______的效率;這一過程發(fā)生在圖乙的[　]______中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在調查時發(fā)現(xiàn)，不同土壤中蚯蚓的分布的數(shù)量不一樣，于是它想設計一個探究實驗，它的實驗方案是：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）

（1）該實驗的變量是

（2）設計甲瓶的目的是

（3）該實驗能否只用2條蚯蚓做實驗，為什么？

（4）經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)乙瓶中蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了，而甲瓶中的蚯蚓生活很好，則說明 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了維持生物圈中的碳-氧平衡，除了要保護綠色植物，充分發(fā)揮光合作用的調節(jié)作用以外，還應注意（ ）

A. 控制生產(chǎn)、生活中的二氧化碳排放

B. 控制生產(chǎn)中的污水排放

C. 少使用或不施農藥化肥

D. 種植農作物時合理密植

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