A. | 呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 | B. | 光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 | ||
C. | 呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣 | D. | 光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣 |
分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程;呼吸作用生是指物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的過程;據(jù)此解答.
解答 解:光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放出氧氣的過程.公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣,光合作用的原料:二氧化碳和水;產(chǎn)物:有機(jī)物和氧氣;條件:光能;場(chǎng)所:葉綠體.
呼吸作用:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供生命活動(dòng)的需要的過程.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的.公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量;若甲代表有機(jī)物和氧氣,那么Ⅱ代表的是光合作用;Ⅰ代表的是呼吸作用,乙代表二氧化碳和水.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 呼吸作用與光合作用內(nèi)在聯(lián)系:呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用合成的,有機(jī)物里的能量也是通過光合作用轉(zhuǎn)化而來的,互相聯(lián)系、互為相反的兩個(gè)生理過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右圖食物網(wǎng)由九條食物鏈組成 | |
B. | 該食物網(wǎng)和分解者一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 由于生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié),鷹的個(gè)體數(shù)量最少 | |
D. | 陽光→草→鼠→蛇→鷹是該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
活動(dòng) | 打籃球 | 慢跑 | 坐 | 睡 | 踢足球 | 游泳 | 散步 |
每小時(shí)耗氧量(升) | 90 | 120 | 25 | 14 | 115 | 120 | 60 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32條、32條 | B. | 64條、64對(duì) | C. | 32對(duì)、32對(duì) | D. | 32條、32對(duì) |
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