10.春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上肺結(jié)核,H1N1型流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1流感是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳由于及時治療,治療后康復出院.
(1)引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是甲型H1N1流感病毒無細胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌有細胞結(jié)構(gòu).
(2)針對病情,醫(yī)生采取了①~⑤項措施控制來預防傳染。渲校瑢儆诳刂苽魅驹吹氖洽、④.(用號碼表示)
①給家人和同學接種疫苗    ②對病人隔離治療
③對小玲和小芳家中住所及用具進行消毒   ④對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告   ⑤不讓老師和同學去探視
(3)給家人和同學接種疫苗后,能刺激產(chǎn)生抗體,這種免疫功能屬于特異性免疫.
(4)從材料可知,甲型H1N1流感是屬于呼吸道類傳染。ㄌ顐魅静☆愋停

分析 (1)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;不能獨立生活,只能寄生在活細胞內(nèi),一旦離開了活細胞,就會變成結(jié)晶體.
(2)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(3)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預防某種傳染。
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.

解答 解:(1)甲型流感病毒是動物病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌是單細胞細菌.因此,“引起這兩種疾病的病原體”在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是甲型H1N1流感病毒無細胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌有細胞結(jié)構(gòu).
(2)①給家人和同學接種疫苗、⑤不讓老師和同學去探視都屬于保護易感人群; ②對病人隔離治療、④對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告,都屬于控制傳染源;③對小玲和小芳家中住所及用具進行消毒屬于切斷傳播途徑,因此屬于控制傳染源的是②④.(用號碼表示)
(3)疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應的抗體,因此“給家人和同學接種疫苗后”,能刺激產(chǎn)生抗體;抗體具有特異性,因此,這種免疫功能屬于特異性免疫.
(4)從材料可知,“H1N1型流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì)”,是通過空氣飛沫傳播的,因此甲型H1N1流感是屬于呼吸道傳染。ㄌ顐魅静☆愋停
故答案為:(1)甲型H1N1流感病毒無細胞結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌有細胞結(jié)構(gòu)
(2)②、④
(3)抗體,特異性
(4)呼吸道

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.

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地區(qū)淺色樺尺蛾深色樺尺蛾
釋放數(shù)收回數(shù)釋放數(shù)收回數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒有污染的非工業(yè)區(qū)39318540619
(1)樺尺蛾的體色在遺傳學上叫性狀.
(2)樺尺蛾的體色差異在遺傳學上叫做變異.
(3)工業(yè)污染之后,樺尺蛾較深的體色對其所處環(huán)境來說是一種保護色;在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾的回收率比較高,這說明樺尺蛾對環(huán)境具有適應性.
(4)根據(jù)達爾文的觀點,深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是自然選擇的結(jié)果.
(5)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(6)如果嚴厲禁止污染,使工廠排煙量大大減少,請你預測,樺尺蛾的類型將產(chǎn)生怎樣的變化?淺色樺尺蛾增多(深色樺尺蛾減少).
(7)以噴灑藥劑毒殺樺尺蛾幼蟲,也會傷及其他昆蟲和相關(guān)鳥類,這不利于保護生物種類的多樣性.
(8)未污染區(qū)淺色樺尺蛾、深色樺尺蛾的捕獲率分別是47.1%、4.7%(請保留一位小數(shù)).

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(1)圖中1-6所指腺體與唾液腺、肝臟相比不同點是沒有導管,它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,是內(nèi)分泌腺..
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③先在A、B兩套培養(yǎng)皿的紙上都放上10粒大豆種子,然后在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
④每天在A套培養(yǎng)皿的紗布上淋用食醋和清水配置成模擬酸雨,,在B套培養(yǎng)皿的紗布上淋清水,形成對照實驗.
⑤實驗結(jié)果:A套培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā),B套培養(yǎng)皿中的大豆種子萌發(fā).說明酸雨對種子的萌發(fā)有影響.(不考慮種子的自身條件、休眠等)

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