【題目】葉片寬大的植物不適于生活在干燥的沙漠，沙漠邊緣種植的防護(hù)林，樹木葉片大都細(xì)小，這是為了（ ）
A.減少風(fēng)的阻力
B.便于吸收二氧化碳
C.有助于光合作用
D.減少水分散失

【答案】D
【解析】解：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征．沙漠地區(qū)最大的特點就是缺水，葉片小，可以減少上面部分對水分的散失，從而適應(yīng)干旱的環(huán)境．而如果葉片寬大就會造成水分大量散失，使得植物因缺水而死亡．
故選：D
本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)，首先應(yīng)該明確生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成語中，不屬于動物行為的是（　　）
A.黔驢技窮
B.狡兔三窟
C.井底之蛙
D.老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種是無脊椎動物？（　　）
A.魚
B.蛇
C.豬
D.蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是[ ] ______。若甲圖表示一種農(nóng)業(yè)害蟲，它危害農(nóng)作物的嚴(yán)重時期是[ ] ______。

（2）若甲圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲的產(chǎn)量，應(yīng)該設(shè)法延長圖中[ ] ______。

（3）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能發(fā)育為雛雞的部位是[ ] ______，能為其發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____（填代號）。

（4）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：______________________。

（5）上述產(chǎn)生新個體的方式中，屬于有性生殖的有_________(填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作．

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了_____，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的_____，可牽動兩翼完成飛行．

（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以_____，利于飛行．

（4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答下列問題。

（1）請把下面的食物鏈補(bǔ)充完整。

________→________→鳥

（2）圖中的⑤表示的是________，它是所有生命活動的能量來源。

（3）圖中的①屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________者，②屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________者，③屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________者，④屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

（4）小明把一只死亡的昆蟲的尸體埋進(jìn)菜園的土里，過一段時間后，小明翻開泥土，發(fā)現(xiàn)昆蟲的尸體不見了。其原因是圖中的________將昆蟲尸體中復(fù)雜的________分解成了簡單的無機(jī)物，無機(jī)物又重新回到非生物環(huán)境中，以供________再利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 過程①表示細(xì)胞生長

B. 過程②表示細(xì)胞分化

C. 過程②染色體數(shù)會減半

D. 過程③表示細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提一桶水上樓時，手臂的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　　）
A.收縮、收縮
B.收縮、舒張
C.舒張、收縮
D.舒張、舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個生物體的示意圖,下列說法正確的是(　　)

A. 該圖是一種單細(xì)胞生物體的示意圖

B. 這種生物只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動

C. 這種生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 這種生物能引起人和動植物的多種疾病,所以對人類和動植物只有害處

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同步練習(xí)冊答案