植物的根所吸收的水分99％都通過(guò)蒸騰作用散失掉了，這是一種巨大的浪費(fèi)。（      ）
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試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖表示某種樹葉的外形圖，圖中1、2、3、4分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（10分）

（1）若此圖為光合作用示意圖：
①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿＿，
③是＿＿＿＿＿＿＿＿，④是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖：
①是＿＿＿＿＿＿＿＿，
②是＿＿＿＿＿＿＿＿。
其表達(dá)式為                                          
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖：則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是____________。
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有＿＿＿＿＿＿種，夜晚進(jìn)行的有＿＿＿種。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物可以通過(guò)控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制氣體和水分的進(jìn)出        （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

綠色植物的蒸騰作用消耗了大量的水，不利于水循環(huán)。（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物吸收的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失，這是一種浪費(fèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

保衛(wèi)葉表皮細(xì)胞的一般特征是
A．細(xì)胞成正方形，排列緊密B．細(xì)胞呈半月形，內(nèi)含葉綠體
C．細(xì)胞圓柱狀，內(nèi)有葉綠體D．細(xì)胞無(wú)色透明，外壁有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長(zhǎng)發(fā)育的需要。下圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1)根吸收水的主要部位是根尖的       區(qū)。
(2)施肥過(guò)多植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度        根細(xì)胞細(xì)胞液濃度。（選填“大于”或“小于”）
(3)下圖中，        圖表示細(xì)胞處于失水狀態(tài)。（選填“A”或“B”）

(4)在細(xì)胞中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水分吸收的主要部位、散失的門戶依次是
A．氣孔、根毛B．根毛、導(dǎo)管C．根毛、氣孔D．生長(zhǎng)點(diǎn)、葉肉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蒸騰作用發(fā)生的主要部位是（   ）
A．根、莖、葉B．葉和幼嫩的莖
C．所有器官D．花、果實(shí)、種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案