16．將外源基因直接導(dǎo)入受精卵內(nèi)，并在細(xì)胞中發(fā)揮作用，表現(xiàn)出外源基因控制的性狀，這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

分析 運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的動(dòng)植物在媒體上常被稱為“轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物．

解答 解：轉(zhuǎn)基因技術(shù)概念：將外源基因直接導(dǎo)入動(dòng)植物體它們的受精卵內(nèi)并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù)．類型包括植物轉(zhuǎn)基因、動(dòng)物轉(zhuǎn)基因、不同生物間轉(zhuǎn)基因等，也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的動(dòng)植物在媒體上常被稱為“轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物”．
故答案為：外源基因；受精卵； 外源基因

點(diǎn)評(píng) 掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和應(yīng)用就可解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．環(huán)境污染不僅影響其他生物的生存，還影響人類自身的健康．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是雞的胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在觀察雞卵的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該從哪一端敲擊卵殼？答：鈍端．除去卵殼和外殼膜后能看到③氣室．
（2）圖2中⑥是胚胎，它是由圖1中的⑤胚盤發(fā)育而來(lái)的．
（3）圖1中結(jié)構(gòu)①對(duì)卵具有保護(hù)作用，其上還有許多氣孔，胚胎在發(fā)育時(shí)可以通過(guò)它與外界進(jìn)行氣體交換．
（4）脊椎動(dòng)物五大綱中，陸生且卵生的類型有鳥綱和爬行綱；胎生的類型有哺乳綱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀下面材料，回答問(wèn)題．
近年來(lái)，我國(guó)多地發(fā)生了有H7N9型禽流感病毒引起的傳染病．目前已知H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播，尚未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例．有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：（1）注意個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)．（2）保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉．尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手．（3）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜．食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟．（4）生熟食物要分開(kāi)處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類時(shí)建議佩戴手套．
（1）引起禽流感的病原體是H7N9型禽流感病毒．
（2）在疫情發(fā)生后，醫(yī)護(hù)人員把禽流感患者的密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離一段時(shí)間；另外建議使用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟；在疫情發(fā)生的市場(chǎng)等地，防疫人員對(duì)其進(jìn)行噴藥消毒等，從預(yù)防傳染病的措施分析，這種措施屬于切斷傳播途徑．
（3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力．注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原，當(dāng)它進(jìn)入人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，它能夠參與病毒的清除．這種由后天獲得的，只針對(duì)某種特定病原體起作用的免疫類型稱為特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，它可直接進(jìn)入肺泡．某生物小組選取不同時(shí)段對(duì)校園周邊進(jìn)行空氣采樣，結(jié)果如表．請(qǐng)回答：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨
（車流量最少）		上班時(shí)段
（車流量大）		中午
（車流量�。�		下班時(shí)段
（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
（1）PM2.5會(huì)危害人體健康，主要引起心血管以及呼吸系統(tǒng)疾病，該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．
（2）小組同學(xué)將表格的部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行處理繪制成如圖，他們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了怎樣的處理？求平均值．請(qǐng)將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相同處理，并用柱狀圖形在如圖中表示出來(lái)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越高．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你為改善空氣質(zhì)量提出一條建議少開(kāi)私家車，乘坐公交通工具．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面不屬于健康的生活方式的是（　�。�
A．堅(jiān)持體育鍛煉B．按時(shí)作息
C．吸煙喝酒D．積極參加集體活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（　�。�
A．玉米播種前要耕田松土
B．小麥種子在入倉(cāng)前要晾曬
C．向貯藏糧食的密閉倉(cāng)糧倉(cāng)內(nèi)沖加氮?dú)?/td>
D．水果、蔬菜在低溫低氧條件下貯藏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是羊毛色遺傳圖解示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（用A、a表示控制羊毛色的基因）

（1）羊的白毛與黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀．根據(jù)遺傳圖解，可以判斷白毛是顯性形狀．
（2）若3號(hào)羊和4號(hào)羊再生一只羊，毛色是黑色的可能性為50%．
（3）分析遺傳圖解，可以確定基因組成為Aa的羊有（填序號(hào)）1、4、5．
（4）生物遺傳變異與環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．地球是我們共同的家園，保護(hù)地球人人有責(zé)．下列做法會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成危害的是（　�。�
A．工業(yè)廢氣經(jīng)處理就排放B．參與環(huán)保宣傳，植樹造林
C．合理利用土地D．果園中大量噴灑農(nóng)藥

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