分析 (1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的.一旦離開了這種活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體.
(2)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:①引起手足口病的病原體是腸道病毒,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳信息的內(nèi)核構(gòu)成,不能獨(dú)立生活,只能寄生.
②手足口病備受關(guān)注,主要原因就是“腸病毒”感染的手足口病,病死率比較高,嚴(yán)重威脅兒童的身體健康,因此手足口病的易感人群主要是兒童.預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.從傳染病預(yù)防的角度看,“在全國開展的衛(wèi)生整治活動”這一措施屬于切斷傳播途徑.
故答案為:①腸道病毒;細(xì)胞結(jié)構(gòu);蛋白質(zhì);遺傳信息
②兒童;切斷傳播途徑
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)、傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 | B. | 一條染色體含無數(shù)個DNA分子 | ||
C. | 基因是有特定遺傳信息的DNA片段 | D. | 一個DNA分子包含多個基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙、丁 | B. | 甲、丁、乙、丙 | C. | 丙、乙、丁、甲 | D. | 甲、丙、丁、乙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按照預(yù)定探究方案進(jìn)行,不作改變 | |
B. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,不斷修訂探究計(jì)劃 | |
C. | 停止探究,重新制定實(shí)驗(yàn)方案 | |
D. | 按照預(yù)定探究方案進(jìn)行,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果再進(jìn)行修訂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡10×、物鏡10× | B. | 目鏡10×、物鏡40× | C. | 目鏡5×、物鏡10× | D. | 目鏡15×、物鏡10× |
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