把下列植物體的可食用部分與其所屬器官用線連起來．
考點(diǎn)：綠色開花植物由六大器官組成
專題：
分析：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成 據(jù)此解答．解答
解答：解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官．
如桃子食用的是果實(shí)；
菠菜食用的是植物的葉；
西瓜籽食用的是植物的種子；
甘蔗食用是植物的莖．
黃花菜食用的是花；
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：綠色開花植物體的六大器官是考試的重點(diǎn)，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官，要重點(diǎn)掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體血液循環(huán)示意圖解，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）寫出圖中下列標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：
①是心臟結(jié)構(gòu)的
 
，其內(nèi)流的
 
血；與②所連的血管名稱是
 
．
（2）當(dāng)我們吃完飯后約1h左右，在小腸兩端，
 
端的血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量逐漸增加；正常人體連接腎臟兩端的血管，
 
端的血液中尿素等代謝廢物的含量較多．
（3）血液流經(jīng)肺部后，血液中
 
增多，因此變?yōu)?div id="nsboxzy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
血，請(qǐng)你找出與A端相同血液成分的符號(hào)還有
 
．
（4）小明前幾天因患腮腺炎，醫(yī)生給他前臂上輸了液體，藥物是從
 
進(jìn)入體內(nèi)，經(jīng)過心臟
 
次才能治療的效果；同時(shí)，醫(yī)生建議他出門要配戴口罩，在傳染病預(yù)防措施中，這屬于
 
．你能否判斷腮腺炎屬于
 
傳染�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物體能把根部吸收的水分不斷地運(yùn)輸?shù)巾敹耍鋭?dòng)力主要是來自（　　）
A、根的吸收作用
B、莖的輸導(dǎo)作用
C、葉的蒸騰作用
D、葉的光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是
 
；生態(tài)系統(tǒng)中
 
處于能量金字塔的最底層，個(gè)體數(shù)量最多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

上述生態(tài)系統(tǒng)的概念圖中，關(guān)于①和②兩個(gè)概念的描述，正確的一項(xiàng)是（　　）
A、細(xì)菌、真菌，植物
B、細(xì)菌，植物
C、真菌，植物
D、病毒，植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）能制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）洋蔥有一種獨(dú)特的氣味，具有這種氣味的物質(zhì)主要分布在[
 
]
 
中．（填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

非生物因素只有陽光、溫度、水、土壤．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

青色的生蝦煮熟后的顏色會(huì)變成紅色，一些同學(xué)認(rèn)為這紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生變化．就這些同學(xué)的觀點(diǎn)而言屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)B、假設(shè)C、觀察D、做結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

胎兒是指（　�。�
A、受精卵開始到嬰兒出生以前的胚胎
B、受精卵分裂開始到嬰兒出生以前的胚胎
C、胚胎發(fā)育到第一個(gè)月末，到出生以前的胚胎
D、胚胎發(fā)育到8周左右，到出生以前的胚胎

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同步練習(xí)冊(cè)答案