16．傳染病是由病原體引起的，能在人與人間，人與動(dòng)物之間傳播的疾�。肿憧诓《揪褪鞘肿憧诓〉牟≡w．

分析 傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c(diǎn)．

解答 解：傳染病是由病原體引起的，能夠在人與人之間，人與動(dòng)物之間傳播的疾�。≡w指的是能夠因其患病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱(chēng)．手足口就是由手足口病毒引起的，手足口病病毒就是手足口病的病原體．
故答案為：病原體；病原體．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．吃了腐爛的食物，是屬于由細(xì)菌及其毒素污染引起的食品腐敗變質(zhì)問(wèn)題．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖中的曲線(xiàn)分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）消化程度．試回答：
（1）甲、乙、丙所表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪．
（2）C中含有的消化酶是蛋白酶，D代表的消化道是小腸．
（3）從圖中可以看出消化道B和消化道E沒(méi)有消化功能．
（4）甲在小腸中被完全消化，最終被消化成葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．眼球中的角膜，房水、晶狀體和玻璃體可以看作是眼睛的折光系統(tǒng)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖示為某人縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出此人縮手反射的反射�。�
[1]感受器[2]傳入神經(jīng)[3]神經(jīng)中樞[4]傳出神經(jīng)[5]效應(yīng)器
（2）在[3]中，脊髓同時(shí)會(huì)向上通過(guò)上行神經(jīng)束將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給大腦，從而產(chǎn)生痛覺(jué)．
（3）據(jù)此分析，圖中此人應(yīng)該先縮手，然后產(chǎn)生痛覺(jué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．人體的淚液和唾液具有殺菌作用．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．青少年長(zhǎng)期偏食會(huì)造成（　�。�
A．急性胃腸炎B．貧血C．營(yíng)養(yǎng)不良D．腸梗阻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為人體的四種組織結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A屬于上皮組織，具有保護(hù)、分泌、吸收等功能．
（2）B是肌肉組織，具有收縮、舒張功能．
（3）C主要由神經(jīng)元構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．
（4）D屬于結(jié)締組織，具有保護(hù)、連接、支持和營(yíng)養(yǎng)等功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人眼從看遠(yuǎn)處物體改換到看近處物體時(shí)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)主要是（　�。�
A．增加晶狀體前表面的曲度B．增加晶狀體后表面的曲度
C．增加玻璃體前表面的曲度D．增加角膜的曲度

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同步練習(xí)冊(cè)答案