【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)蝗蟲(chóng)的身體分為三部分:[一]__、[二]__、[三]__。

(2)蝗蟲(chóng)適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是:身體表面有一層堅(jiān)韌的___,可以____內(nèi)部的柔軟器官,防止體內(nèi)水分的____。

(3)蝗蟲(chóng)共有____對(duì)足,其中最發(fā)達(dá)的后足適于___ 。

(4)蝗蟲(chóng)的翅共____對(duì),是它的___器官。

【答案】頭部胸部腹部外骨骼保護(hù)蒸發(fā)三跳躍兩飛行

【解析】

（1）圖中1觸角，2中足，3后足，蝗蟲(chóng)的身體分為[一]頭、[二]胸、[三]腹三部分；

（2）蝗蟲(chóng)適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是：身體表面有一層堅(jiān)韌的外骨骼可以保護(hù)內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（3）（4）蝗蟲(chóng)的胸部生有足三對(duì)，分別為前足、2中足和3后足，足分節(jié)，3后足發(fā)達(dá)，適于跳躍。另外蝗蟲(chóng)還有兩對(duì)翅，前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng)，有保護(hù)作用，后翅柔軟寬大，適于飛行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蘭溪白枇杷”（如圖）是金華的品牌水果．要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷，需經(jīng)過(guò)幼苗移栽、嫁接和科學(xué)管理等過(guò)程．下列是白枇杷種植過(guò)程中所采取的措施和原因分析，其中有錯(cuò)誤的是（ 　　）

A.帶土移栽幼苗能防止根毛受損，提高成活率

B.合理密植能讓植株充分接受光照，提高總產(chǎn)量

C.移栽時(shí)剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水，提高成活率

D.以白枇杷枝或芽為接穗進(jìn)行嫁接能保持白枇杷的優(yōu)良性狀，加快繁殖速度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將寫(xiě)有字母“b”的紙片移到低倍鏡下觀察，在視野中看到的物像將是（ ）

A. b B. p C. d D. q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，被研究的性狀是鼠的 ，控制這個(gè)性狀的基因是 。

（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是： 。

（3）由此推斷，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是 （填“性狀”或“基因”）。

（4）在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，出生的超級(jí)鼠的變異 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）遺傳給后代。

（5）以上研究過(guò)程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的 技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎單位中腎小囊和腎小管中的液體分別是

A. 血液、尿液 B. 血液、尿液 C. 原尿、尿液 D. 尿液、原尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種遺傳現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)是：（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）內(nèi)分泌腺的分泌物直接進(jìn)_____，并隨著_____輸送到全身各處。

（2）如果_____分泌的激素少，則患糖尿病，糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)進(jìn)行治療。胰島素不能口服的原因是_____。

（3）如果幼兒時(shí)期[]_____分泌的激素過(guò)多，則患巨人癥。

（4）若食物中缺碘，圖中的[]_____會(huì)增生腫大稱(chēng)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的廢物最終產(chǎn)生于

A. 腎臟 B. 心臟 C. 肺 D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的人卷舌，有的人不卷舌，有的人色覺(jué)正常，有的人是色盲患者，上述這些形態(tài)特征，生理特性叫做

A．遺傳 B．變異 C．基因 D．性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案