淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始消化的場所分別是    、   、    。
口腔  胃  小腸

試題分析：口腔中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉；胃內(nèi)有胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步分解蛋白質(zhì)；小腸內(nèi)有膽汁和消化脂肪的酶，脂肪是從小腸開始被消化的。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的消化系統(tǒng)由消化道和______組成；肝炎患者應少吃油膩的食物，因為肝臟所分泌的______不足，影響了對脂肪的消化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

把下列消化道名稱與其相關(guān)敘述用線連接起來
A食道                          a基本沒有吸收功能
B胃                             b消化和吸收的主要器官
C小腸                           c吸收少量水、無機鹽和酒精
D大腸                           d吸收少量水、無機鹽和維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下表是探究唾液淀粉酶對饅頭中的淀粉的消化作用的幾組實驗。
組別
 第一組
第二組
第三組
第四組
加入物質(zhì)
饅頭碎屑
和唾液
  饅頭碎屑
和清水
 饅頭塊
和唾液
饅頭碎屑
和唾液
水溫和時間
37℃，10分鐘
37℃，10分鐘
37℃，10分鐘
97℃，10分鐘
10分鐘后，分別向?qū)嶒灥脑嚬軆?nèi)滴入碘液。
（1）該實驗中設(shè)置了______組對照實驗。
（2）第一組和第四組進行對照實驗，第四組變藍，其實驗結(jié)果說明了_____________________。
（3）第一組和第二組實驗的變量是             。
（4）第一組和第二組預測實驗結(jié)果，能變成藍色的是           組。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

復習課上，某生物興趣小組對食物的消化過程進行回顧，四位同學提出了各自的看法。經(jīng)過討論，大家一致認為，有一位同學的敘述需要改進，你認為是哪位同學
A．蛋白質(zhì)在胃液的作用下進行初步的消化，進入小腸又進一步分解成氨基酸
B．淀粉在唾液的作用下分解為葡萄糖
C．膽汁雖不含消化酶，但能促進脂肪的消化
D．水、無機鹽等可以不經(jīng)過消化，在消化道內(nèi)直接被吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

食物的消化和吸收是由           完成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

姍姍小朋友吃蘋果時，不小心將蘋果的種子咽了下去。這粒蘋果種子在姍姍的消化道內(nèi)，經(jīng)歷了一天的歷險記。它先遇到像軋鋼機似的上、下尖硬的怪物，差點兒將它壓的粉身碎骨； 剛躲過一劫，又遇到“酸雨”；后來它鉆進了一條又長又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了；走出迷宮，它又差點兒鉆進死胡同，幸虧及時改變方向；后來不知怎地，它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們在姍姍上廁所時，一起離開了姍姍。請你幫這粒蘋果種子分析一下：
（1）它在     遇到像軋鋼機似的怪物；又在     遇到“酸雨”，“酸雨”是指    。
（2）“死胡同”是指        。又長又窄的“迷宮”是指       ，許多物質(zhì)在這里會神秘地消失，原因是這些物質(zhì)被                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

組成人體消化系統(tǒng)的是（   ）
A．口腔、食道、胃B．消化道和腸腺
C．消化道和消化腺D．口腔、胃、小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分震蕩，并放置在37 ℃的溫水中。一小時后植物油不見了。請你分析所配制的消化液中，最合理的一組是（　�。�。
A．胰液、唾液、腸液B．膽汁、唾液、胃液
C．唾液、胃液、腸液D．膽汁、腸液、胰液

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同步練習冊答案