動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．葉綠體B．葉綠體和線粒體
C．線粒體D．細(xì)胞核
線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”．線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．葉綠體為植物細(xì)胞所特有．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

不論植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
①細(xì)胞膜②細(xì)胞壁③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞器⑤細(xì)胞核．
A．①②③⑤B．①③④⑤C．①③⑤D．①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明用顯微鏡觀察下列細(xì)胞，其中具有細(xì)胞壁但無(wú)葉綠體的是（　�。�
A．菠菜葉肉細(xì)胞B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C．人體口腔上皮細(xì)胞D．血涂片中的紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為衣藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)依圖說(shuō)明：
（1）請(qǐng)你判斷衣藻是動(dòng)物還是植物______．
（2）說(shuō)明你判斷的依據(jù)是：1）______；2）______．
（3）請(qǐng)你舉出兩個(gè)海洋藻類植物的例子______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是四種細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答：
（1）甲、乙和丙三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丁細(xì)胞的區(qū)別是______．
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于甲種細(xì)胞的[______]______．
（3）甲不同于其它三種細(xì)胞的主要原因是甲細(xì)胞中有[______]______，能進(jìn)行______合成有機(jī)物，而其它三種必須以外界環(huán)境中______為“食物”．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）這個(gè)是______細(xì)胞．
（2）圖中含有遺傳物質(zhì)，控制細(xì)胞生命活動(dòng)中心的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）[______]名稱是______；圖中具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)2的名稱是______．
（3）能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量，供給細(xì)胞各種生命活動(dòng)利用的結(jié)構(gòu)是______．
（4）圖中結(jié)構(gòu)3的名稱是______，它的功能是______．
（5）切西瓜的時(shí)候會(huì)流出許多汁液，若上述圖屬于西瓜細(xì)胞，則汁液主要來(lái)自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（填序號(hào)）[______]名稱是______．
（6）具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)1的名稱是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，與圖中序號(hào)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能描述不正確的是（　�。�
A．①葉綠體能量轉(zhuǎn)換器
B．②液泡里面溶解著各種物質(zhì)
C．③細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)
D．④細(xì)胞壁控制物質(zhì)的進(jìn)出

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
（1）圖______是動(dòng)物細(xì)胞．
（2）圖中植物細(xì)胞具有而人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是：[______]______和[______]______．
（3）圖中b的功能是對(duì)細(xì)胞起______和控制______的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作方法，正確的是(    )

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