【題目】如圖為驗(yàn)證莖的疏導(dǎo)功能的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:
(1)瓶內(nèi)應(yīng)該裝清水還是稀釋的紅墨水?__.
(2)把枝條下端插入錐形瓶后,過一段時(shí)間,當(dāng)看到葉片上的__微紅以后,把這段枝條分別進(jìn)行__切和__切,會看到枝條的__被染紅了.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明根吸收來的__和__是通過__中的__向上運(yùn)輸?shù)模?/span>
【答案】 稀釋的紅墨水 葉脈 橫 縱 木質(zhì)部 水 無機(jī)鹽 木質(zhì)部 導(dǎo)管
【解析】(1)瓶內(nèi)應(yīng)該裝稀釋的紅墨水,是為了便于觀察。
(2)莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為兩類:導(dǎo)管,導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽;篩管,篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下一段時(shí)間后(促進(jìn)蒸騰作用),將枝條縱切開,滴有紅墨水的水中主要是水和無機(jī)鹽,是由木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模虼丝梢钥吹阶兗t的部位是莖中的木質(zhì)部。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了:位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)導(dǎo)管的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)如圖的食物網(wǎng)回答下列問題
(1)該圖共有5條食物鏈.這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接,形成了__.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物是生產(chǎn)者,動物是__者.
(3)圖中蛇與鼠的關(guān)系是__的關(guān)系.圖中__的數(shù)量應(yīng)是最多的,__的數(shù)量應(yīng)是最少的.
(4)上圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成分是__和分解者.
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到污染,一些不易分解的有毒物質(zhì)會在__的體內(nèi)積累最多.
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【題目】下列不屬于生物多樣性內(nèi)涵的是:( )
A.基因的多樣性
B.生物種類的多樣性
C.個(gè)體數(shù)量的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答問題。
(1)A類動物終生生活在水中,用__________呼吸。
(2)B類動物成體用________呼吸,同時(shí)用_____________輔助呼吸。
(3)C 類動物沒有專門的呼吸器官,用________________呼吸。
(4)D類動物的呼吸方式很特殊,它的______上連著許多的氣囊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行_____次氣體交換,稱為雙重呼吸。
(5)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____________和____________。
(6)F類動物的體表有__________________,可以防止體內(nèi)_____________的蒸發(fā)。
(7)把以上六種動物分為兩大類:___________是一類,C和______是一類(填字母),分類的依據(jù)是有無__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雨后常見到蚯蚓爬出地面,這是因?yàn)?( )
A. 雨后土壤中水多氧少,蚯蚓爬出地面呼吸
B. 蚯蚓爬出地面交配產(chǎn)卵
C. 雨后土壤中食物不足,蚯蚓爬出地面取食
D. 雨后土壤中壓力加大,蚯蚓無法運(yùn)動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是克隆綿羊“多莉”的誕生過程示意圖,請根據(jù)圖作答:
(1)由圖可知,與“多莉”有關(guān)的羊有三只,“多莉”是有A、B兩母羊的__細(xì)胞發(fā)育來的.其中,A羊?yàn)榇思?xì)胞提供了__,B羊?yàn)榇思?xì)胞提供的是__.
(2)“多莉”的樣子與__羊長的一模一樣,這說明遺傳信息主要是存在于__里.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】適應(yīng)性最廣泛的無脊椎動物是( )
A. 環(huán)節(jié)動物 B. 軟體動物
C. 節(jié)肢動物 D. 上述三類動物均是
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