根據(jù)你學(xué)過的知識回答下列問題:自古以來,就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說法.為了防止地震后出現(xiàn)疫情,在搶救安置工作告一段落后,玉樹地震救災(zāi)的重點轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫.請閱讀下面的材料,回答問題.
材料一:玉樹震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:①保護水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲;④對患病者及時隔離治療等.
材料二:玉樹抗震救災(zāi)指揮部計劃對幼兒、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種流感疫苗、甲肝疫苗、乙腦疫苗等.
(1)“材料二”中提到的“接種流感疫苗”是為了預(yù)防流感,流感是由______引起的,具有傳染性和流行性,屬于傳染。畟魅静≡谌巳褐辛餍,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、傳播途徑和______.
(2)傳染病的預(yù)防措施可以分為三個方面,在“材料一”中提到的“對患病者及時隔離治療”屬于______;在“材料二”中提到的對小學(xué)生“接種流感疫苗”屬于______.
(3)“材料二”中提到的疫苗進入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),即抗體,從而將入侵的病原體清除.這種免疫屬于______,這是人體的第三道防線.(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)
(1)流感是由流感病毒引起的一種呼吸道類的傳染病,具有傳染性和流行性.傳染病在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、傳播途徑和易感人群,三個環(huán)節(jié)缺一不可.
(2)預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等,“對患病者及時隔離治療”屬于控制傳染源;在“材料二”中提到的對小學(xué)生“接種流感疫苗”屬于保護易感人群.
(3)接種用的疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,將疫苗注射到人體后,能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì),叫抗體.抗體只能消滅特定的病原體,對其它病原體無效,因此屬于特異性免疫.可見其特點是:出生后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,這是人體的第三道防線.
故答案為:(1)流感病毒;易感人群 (2)控制傳染源;保護易感人群 (3)特異性免疫
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖中,屬于人體第一道防線的是(     )                                            

A                  B                  C                  D

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肝炎病具有傳染性,患者傳染性最強的階段是( 。
A.發(fā)病前B.病癥最嚴重的時期
C.發(fā)病中期D.發(fā)病初期表現(xiàn)出癥狀時

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在下列傳染病中,屬于血液傳染病的是(  )
A.傷寒B.病毒性肝炎
C.流行性乙型腦炎D.沙眼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

傳染病傳染性最強的時候是( 。
A.發(fā)病初期,表現(xiàn)出癥狀的時候
B.發(fā)病中期,病重的時候
C.發(fā)病末期,病要好的時候
D.病好后,病癥剛剛消失的時候

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

狂犬病是一種由狂犬病病毒所致的人畜急性傳染。2010年4月,某地發(fā)生了狗傷人事件,疾病控制中心的醫(yī)生為傷者注射了狂犬病疫苗.
(1)狂犬病的病原體是______,它只能寄生在活細胞里,靠自己的遺傳物質(zhì)中遺傳信息,利用細胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒,這就是它的______.
(2)狂犬病疫苗進入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì),即______,從而將入侵的病原體清除,這種免疫屬于特異性免疫,其特點是______.
(3)該患者被狗咬傷后,傷口外出血,若血液呈紅色,從傷口滲出或像水珠一樣流出,則可判斷該出血為______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

中國疾控中心統(tǒng)計,從2013年3月底至2014年5月19日晚12時,感染H7N9禽流感確診病例已超過200例.目前,H7N9禽流感疫苗已進入臨床試驗階段.患者所接種的疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是( 。
A.抗體 特異性免疫B.抗原 非特異性免疫
C.抗原 特異性免疫D.抗體 非特異性免疫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

皮膚在人體的免疫中發(fā)揮重要作用。它屬于人體的第      道防線 。   

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,仔細觀察并回答問題:

(1)___________和___________是保衛(wèi)人體的第一道防線,圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是___________。(填寫大寫字母代號)
(2)在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡,是圖___________所起的作用。
(3)體液中的___________和___________是保衛(wèi)人體的第二道防線。
(4)第一道防線和第二道防線是人生來就有的,對多種病原體都有防御作用,屬于___________免疫。
(5)圖中a表示___________,它具有殺菌作用。我們在吃飯時,口腔內(nèi)壁不慎被牙齒咬破,但這種傷口一般不會感染發(fā)炎,就是因為唾液中含有這種物質(zhì)。
(6)圖中b表示分布在呼吸道黏膜上的___________,它具有清掃作用。
(7)圖中d是___________,它可將侵入人體的病原體消化分解。

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