依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問題。(括號內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線上填名稱)

(1)侵入人體后,可能會導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[______],高致病性“禽流感”是由[______]侵入家禽的體內(nèi)引起的。
(2)圖中屬于霉菌的有[___________],屬于真菌的有[___________]。
(3)A、D兩種生物體生命活動的控制中心分別位于[   ]____________、[   ]____________內(nèi)。
(4)圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[________],都是單細(xì)胞生物的有[_________]。
(5)蒸出的饅頭軟而多孔,是因?yàn)橛衃______]參與的結(jié)果。
(1)A ;E;(2)BC; BCD (3)3  DNA集中的區(qū)域   4 細(xì)胞核; (4)E ;AD(5)D

試題分析:圖中的[A]乳酸桿菌是細(xì)菌;[B]曲霉是真菌;[C]青霉是真菌;[D]是酵母菌也是真菌;[E]是病毒。(1)破傷風(fēng)是由破傷風(fēng)[A]桿菌引起的疾病,破傷風(fēng)桿菌屬于細(xì)菌;禽流感是由[E]病毒引起的疾。唬2)圖中的[B]是曲霉,[C]是青霉,兩者都屬于霉菌,霉菌是由菌絲構(gòu)成的;[B]曲霉、[C]青霉、[D]是酵母菌都是真菌;(3)A細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等構(gòu)成,但沒有成形的細(xì)胞核,中間控制生命活動的中心是遺傳物質(zhì);D酵母菌是真菌,有真正的細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳的控制中心;(4)圖中的A乳酸菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌都是腐生生活,只有E病毒是寄生在活細(xì)胞上.細(xì)菌都是單細(xì)胞的;真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,其中的酵母菌就是單細(xì)胞的;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);[B]曲霉、[C]青霉、[D]是酵母菌都是真菌;(5)蒸饅頭是利用酵母菌在有氧的條件下能夠分解葡萄糖,并產(chǎn)生二氧化碳等,二氧化碳受熱膨脹形成空隙。故答案為:(1)A ;E;(2)BC; BCD (3)3  DNA集中的區(qū)域   4 細(xì)胞核; (4)E ;AD(5)D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

用一種寄生蜂可以防治美國白蛾,對此下列說法錯誤的是
A.可消滅所有林業(yè)害蟲
B.可減少施用農(nóng)藥
C.可防止對環(huán)境造成污染
D.可減少每畝林木和果木的經(jīng)濟(jì)成本,增加經(jīng)濟(jì)效益

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人與猿的不同點(diǎn)有( 。
A.孕期、染色體、平均壽命B.尾、染色體、平均壽命
C.孕期、共患疾病、染色體D.尾、牙齒、共患疾病

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的生活條件的敘述中,錯誤的是:
A.細(xì)菌和真菌在任何條件下都能生存
B.細(xì)菌和真菌的生存需要一定的水分
C.細(xì)菌和真菌的生存需要適宜的溫度及豐富的有機(jī)物
D.有的細(xì)菌和真菌在生活中不需要氧

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量?某校生物興趣小組用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置進(jìn)行探究,甲同學(xué)設(shè)計了如下圖示的探究實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)洗手后在培養(yǎng)基上按了一下,并迅速蓋上培養(yǎng)皿蓋。這種將手上少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程叫作     。設(shè)定實(shí)驗(yàn)溫度為28℃的理由是         
(2)甲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)并不完善,為了更充分探究“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量?”,你修改后的實(shí)驗(yàn)步驟是         。(2分)
(3)預(yù)測正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是         。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般步驟按先后順序排列是:
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)
A.①②④③B.②①④③
C.③①②④D.①③②④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫   。細(xì)菌將動植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,這一生理過程屬于   作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

一位同學(xué)為證明“霉菌的生長需要水分”進(jìn)行了探究,請分析回答有關(guān)問題:
A.把兩片大小、厚度完全相同的饅頭片在烤箱烤干水分后分別放到兩個干凈的盤子中.
B.將其中的一片饅頭用自來水完全浸濕,另一片保持.然后將兩片饅頭在空氣中靜置一小時.
C.分別將兩片饅頭放進(jìn)密封袋內(nèi),擠壓袋子,趕出里面的空氣.把袋子封口后放在、黑暗的地方.
D.每天對密封袋內(nèi)的饅頭進(jìn)行觀察記錄.
(1)請將上述探究過程補(bǔ)充完整.
(2)步驟B中將兩片饅頭放在空氣中靜置一小時是為了              。
(3)哪一片饅頭會最先長出霉菌?              .我們會在饅頭上看到黑色、綠色的霉菌,這種顏色主要來自霉菌結(jié)構(gòu)中的        
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                              

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:(4分)
(1)在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌時,第一個步驟是                              。
(2)同時在實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行高溫滅菌,這樣做目的是                       。
(3)高溫滅菌后要進(jìn)行的步驟是                。這樣可以防止其他細(xì)菌進(jìn)入培養(yǎng)基。
(4)最后一個步驟是恒溫培養(yǎng),因?yàn)榧?xì)菌和真菌的生活                              

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