【題目】“青山綠水就是金山銀山�！毕铝信c愛護(hù)植被、綠化環(huán)境不相符的是（ ）

A. 大力提倡種草植樹 B. 用電子郵件發(fā)布通知

C. 盡量使用一次性筷子 D. 紙張回收利用

【答案】C

【解析】大力提倡種草植樹，可綠化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，A正確；用電子郵件發(fā)布通知，可以減少對植物的破壞，降低能源的消耗，B正確；使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，不利于保護(hù)環(huán)境，C錯(cuò)誤；紙張回收利用，可節(jié)約紙張，保護(hù)植被，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2010年秋季，河南信陽等地區(qū)發(fā)生了被蜱蟲叮咬后多名重癥患者死亡的事件，原因是蜱蟲傳播了一種叫做“人粒細(xì)胞無形體病(HGA)”的人畜共患的傳染病。蜱蟲屬于(　　)

A. 傳染源 B. 病原體 C. 傳播途徑 D. 以上三者都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖，其中，A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若C表示氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆植株進(jìn)行的是_____作用，此時(shí)，A表示_____，B表示_____。

（2）若C表示二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆植株進(jìn)行的是_____作用。A表示_____。

（3）若C表示水，則此生理過程可以表示蠶豆植株進(jìn)行的是_____作用。

（4）由此可以知道，蠶豆植株葉片在光下可進(jìn)行的生理活動有_____作用、_____作用和_____作用。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行_____作用，一旦停止這個(gè)作用，就意味著生命的終結(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)球（見圖一）是一個(gè)密閉的小型生態(tài)系統(tǒng)，球內(nèi)空氣占1/3，海水占2/3，底部放有小石，另有三條小魚和一些藻類；圖二為小魚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)球中的腐生細(xì)菌能分解小魚的排泄物和其他有機(jī)物，腐生細(xì)菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_____。生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)，一般不能維持太長時(shí)間，說明這種生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的。

（2）水藻與小魚在生物體結(jié)構(gòu)層次的組成上相比，水藻沒有_____。圖二小魚細(xì)胞用碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是[③]_____。

（3）小魚和水藻能生存的原因是：藻類能夠通過光合作用為小魚的生活提供有機(jī)物和氧氣；小魚通過圖二細(xì)胞內(nèi)的[④]_____進(jìn)行呼吸作用為藻類提供二氧化碳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于激素調(diào)節(jié)的是（ ）

A.看電影感動得流下眼淚

B.食物誤入氣管引起劇烈咳嗽

C.男同學(xué)在青春期喉結(jié)突出

D.強(qiáng)光射來，迅速眨眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體幼年時(shí)期缺乏生長激素會患（　�。�

A. 佝僂病 B. 糖尿病 C. 甲亢 D. 侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：①__________，④__________。

（2）花粉從⑤__________中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。

（3）此桃花受精后，__________將發(fā)育成果實(shí)，__________將發(fā)育成種子。（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鐵骨素心蘭，又名鐵山蘭，是生長在鐵山上的一種蘭花，也是普寧市的市花。如圖為鐵山蘭花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A.該花是兩性花B.[4]是花藥

C.[1]是雌蕊D.[3]是子房

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同步練習(xí)冊答案