某校生物興趣小組,為了探究光照對菜豆種子萌發(fā)的影響,設(shè)計了如下實驗.請根據(jù)實驗設(shè)計回答問題:
花 盆菜豆放置環(huán)境溫度
1號100粒光照20℃適量
2號100粒暗室20℃不適量
(1)以上實驗?zāi)芊褡C明光照對菜豆種子發(fā)芽的影響?
 

(2)以上實驗設(shè)計中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是
 

(3)菜豆種子萌發(fā)時,所需養(yǎng)料由
 
供給.
(4)菜豆種子的胚是由
 
發(fā)育來的,胚中的胚芽發(fā)育成幼苗的
 

(5)若兩盆內(nèi)的菜豆種子都能萌發(fā),則結(jié)論是:
 

(6)1號中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋
 
考點:探究種子萌發(fā)的條件
專題:
分析:(1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答:解:(1)1號和2號不能構(gòu)成對照試驗,因為它的變量不惟一.此實驗探究的是光照對菜豆發(fā)芽的影響,變量只能是光,1號和2號變量有兩個(光照和水),因此不能構(gòu)成對照試驗.
(2)如果要構(gòu)成對照試驗應(yīng)把2號的水設(shè)置為和1號相同,保證變量只是光,修改的內(nèi)容是將水量改為適量且等量.
(3)菜豆種子是雙子葉植物種子,養(yǎng)料主要儲存在兩片子葉里.
(4)受精過程中,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,發(fā)育成種子的胚,胚有胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成,其中胚芽將來發(fā)育成幼苗的莖和葉.
(5)兩盆內(nèi)的菜豆種子都能萌發(fā),1號有光種子萌發(fā),2號黑暗無光種子也萌發(fā),因此可得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)與光照無關(guān).
(6)1號中在外界條件--適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣都滿足的條件下有7粒種子沒有萌發(fā),那應(yīng)該沒有滿足萌發(fā)的自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或種子在過度休眠.
故答案為:
(1)不能,因有兩個變量(光和水);
(2)將水量改為適量且等量;
(3)子葉;
(4)受精卵;莖和葉;
(5)種子的萌發(fā)與光照無關(guān).
(6)沒有滿足萌發(fā)的自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或種子在過度休眠.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

近期頻繁發(fā)現(xiàn)有大蟒蛇出現(xiàn)在我市靠山村落附近而被村民發(fā)現(xiàn).對此現(xiàn)象推測不正確的是( 。
A、大蟒蛇離開深山是為了尋找食物
B、大蟒蛇的出現(xiàn)是人類破壞了它們的棲息地
C、大蟒蛇具有遷徙行為
D、大蟒蛇是為了繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)欲以8盆綠色植物天竺葵為材料驗證光合作用需要光,請你幫他將實驗設(shè)計流程補充完整.
(1)提出問題:
 

(2)設(shè)計實驗流程:取4盆天竺葵置于
 
環(huán)境中;另取4盆天竺葵置于
 
環(huán)境中,一段時間后觀察.
(3)實驗現(xiàn)象:
 

(4)實驗結(jié)論:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

對自然的認(rèn)識是一個不斷修正和完善的過程.請閱讀以下材料,回答問題:
材料一:2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出,植物生物發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤.
材料二:17世紀(jì),比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶中,只澆水.經(jīng)過五年,再次稱量,柳樹質(zhì)量已達(dá)80千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示.
材料三:18世紀(jì),英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間.
材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì).1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用.

(1)材料二柳樹的質(zhì)量增加主要來自
 
 

(2)普利斯特利實驗實驗乙小鼠存活的時間較長是因為植物的
 
釋放的氧氣,被小鼠的
 
消耗,而小鼠的釋放的二氧化碳又成為了植物的原料.
(3)如今,依據(jù)碘能使淀粉變
 
色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用;為便于觀察,需進(jìn)行如圖丙的實驗,當(dāng)實驗結(jié)束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片地顏色分別是
 

(4)普利斯特利實驗實驗實驗必須在光下才能進(jìn)行,請你根據(jù)此實驗條件,探究光合作用的條件.
①你提出的問題是:
 
;
②在探究過程中,必須將植物放在
 
一晝夜.

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科目:初中生物 來源: 題型:

孟德爾對純種高、矮豌豆雜交實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析,在相對性狀遺傳中,他認(rèn)為( 。
A、表現(xiàn)為顯性性狀的,其基因組成只有一種為DD
B、表現(xiàn)為顯性性狀的,其基因組成有兩種為DD和dd
C、表現(xiàn)為隱性性狀的,其基因組成只有一種為dd
D、表現(xiàn)為隱性性狀的,其基因組成有兩種為DD和Dd

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科目:初中生物 來源: 題型:

在研究光對鼠婦生活影響的實驗中,為減少偶然性,一般使用鼠婦的數(shù)量是( 。
A、一只B、兩只
C、十只以上D、一百只以上

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科目:初中生物 來源: 題型:

蛔蟲和蚯蚓不同,哪一項是蚯蚓具有而蛔蟲不具有的?(  )
A、身體細(xì)長
B、身體呈兩側(cè)對稱
C、身體分節(jié)
D、有口有肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.在曲線BC段的變化中,膈肌的舒縮狀態(tài)和胸腔容積的變化分別是( 。
A、膈肌收縮、胸腔容積變小
B、膈肌舒張、胸腔容積變大
C、膈肌舒張、胸腔容積變小
D、膈肌收縮,胸腔容積變大

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物進(jìn)行光合作用的場所是
 
,需要的外界條件是
 
,產(chǎn)物是
 

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同步練習(xí)冊答案