19．連線表示花到果實的發(fā)育過程中各部分結(jié)構(gòu)的變化．

分析 一朵花經(jīng)過傳粉、受精后，花柱、雄蕊等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只要子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況：

解答 解：受精后子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房壁發(fā)育成果皮．
故答案為：

點評 明確花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（[]填序號橫線填文字）
（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器．
（2）使視野變清晰的結(jié)構(gòu)[細(xì)準(zhǔn)焦螺旋]．
（3）具有放大功能的鏡頭是[1]和[4]．
（4）觀察時玻片標(biāo)本正對通光孔的中心．
（5）如需擦拭目鏡和物鏡，使用擦鏡紙．
（6）顯微鏡的使用時應(yīng)先進行對光，對光步驟是：
a、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．
b、轉(zhuǎn)動遮光器，用一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．
c、轉(zhuǎn)動反光鏡，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡，而看到明亮的圓形視野．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．在無脊椎動物各類群中，消化腔有口無肛門的動物類群是腔腸動物、扁形動物；身體柔軟有外套膜的動物類群是軟體動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖，請你根據(jù)圖示，回答問題

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上這是變異現(xiàn)象．
（2）在遺傳學(xué)上，人類有耳垂和無耳垂是一對相對性狀
（3）根據(jù)調(diào)查信息圖中②（填序號）的婚配組合及結(jié)果判斷出有耳垂是顯性性狀．
①爺爺×奶奶→爸爸　②外公×外婆→媽媽　�、郯职帧翄寢尅�
（4）若用A、a表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯隱性基因，則小強的基因組成是aa，爸爸的基因組成是Aa．
（5）小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是如圖2中的④⑤（填寫序號）．
（6）如果小強的父母再生一個小孩，為有耳垂的可能性是50%．
（7）無耳垂是因為他們體內(nèi)缺少相應(yīng)的基因，這說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．當(dāng)你漫步在森林中，有一長有三對足，兩對翅的小動物從眼前掠過，你判斷這種動物最可能是（　�。�
A．鳥類B．昆蟲C．蝙蝠D．蜂鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．將下列動物與其所屬的種類進行配對

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．使用顯微鏡時，可以用來調(diào)節(jié)光線強弱的部件是遮光器和反光鏡√ （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下面示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是1、2、4（用數(shù)字表示）．在制作圖乙細(xì)胞臨時裝片時應(yīng)向載玻片中央滴一滴清水．
（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進出植物體的．
（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量．
（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過[B]蒸騰作用散失掉了．
（5）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率；這一過程發(fā)生在乙圖的[4]葉綠體中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在菜豆種子的縱切面上滴加碘液，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚根B．子葉C．胚乳D．胚芽

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同步練習(xí)冊答案