分析 圖中①細(xì)胞膜、②細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核、④細(xì)胞壁、⑤細(xì)胞膜、⑥葉綠體、⑦細(xì)胞核、⑧液泡、⑨細(xì)胞質(zhì).
解答 解:(1)由細(xì)胞模式可知:B圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的.動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此B圖是植物細(xì)胞模式圖,A圖是動物細(xì)胞模式圖.
(2)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.所以植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)④細(xì)胞壁、⑧液泡、⑥葉綠體.
(3)⑥葉綠體是光合作用的場所,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中.
故答案為:(1)A;B;
(2)④細(xì)胞壁;⑥葉綠體;⑧液泡;
(3)⑥葉綠體.
點(diǎn)評 熟練掌握動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別與聯(lián)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “是藥三分毒”不能隨便用藥 | |
B. | 處方藥的標(biāo)志是OTC | |
C. | 病情稍有好轉(zhuǎn)就自行停止用藥,以避免藥物的副作用加劇 | |
D. | 越貴的藥物,療效越好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 | |
B. | 古代蕨類植物的遺體層層堆積,經(jīng)過漫長年代和復(fù)雜變化逐漸形成了煤 | |
C. | 苔蘚植物能腐蝕巖石,形成土壤,是自然界重要的“拓荒者” | |
D. | 裸子植物是植物從水生向陸生的過渡類型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接 | B. | 扦插 | C. | 組織培養(yǎng) | D. | 壓條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②③④ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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