A、生殖和發(fā)育的特性 | B、遺傳和變異的特性 | C、生長現(xiàn)象 | D、由細胞構(gòu)成的特性 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物對刺激能做出反應 | B、動物能夠運動 | C、動物遇到危險能釋放墨汁 | D、烏賊對刺激的反應最敏感 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物除病毒外都能生長和繁殖 | B、變黃的樹葉能夠從樹枝上脫落下來,這說明樹能夠排出體內(nèi)的廢物 | C、影響生物生活的生態(tài)因素包括陽光、空氣、溫度、水等非生物因素 | D、“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”屬于生物影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物能排出體內(nèi)的廢物 | B、生物能呼吸 | C、生物能生長 | D、生物生活需要營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、測液體溫度時,溫度計的玻璃泡要與被測液體充分接觸 | B、用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞時,應該用大光圈將視野調(diào)亮 | C、調(diào)查流感的發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系時,男女的發(fā)病率要分開統(tǒng)計 | D、研究導體電阻與粗細的關(guān)系時,保持導體的材料、長度和溫度不變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物能影響環(huán)境 | B、環(huán)境形響生物 | C、生物能適應環(huán)境 | D、生物影響生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
圖中黑猩猩能想辦法拿到高處的食物,這種行為不是生來就有的,而是動物在長期的進化中,通過___ _的“學習”逐漸建立起來的,是_ __行為。一般說來,動物越高等,這種行為也就__ __,而且它在動物的全部行為活動中占的比重也_ _,對復雜的生活環(huán)境_ 。
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