【題目】被瘋狗咬傷的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物質(zhì)和措施分別稱為（）

A. 抗原，消滅傳染源

B. 抗原，保護(hù)易感者

C. 抗體，控制傳染源

D. 抗體，保護(hù)易感者

【答案】D

【解析】疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，相當(dāng)于抗原。抗毒血清是對(duì)于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體。因此被瘋狗咬傷的患者，注射的狂犬抗毒血清屬于抗體，能抵抗狂犬病毒，保護(hù)人體不被狂犬病毒侵襲，維持人的身體健康，因此在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比下圖兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B. 乙圖家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 消滅蝗蟲，最好選擇蝗蟲發(fā)育的成蟲期

D. 甲圖和乙圖中的昆蟲在成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)過(guò)蛻皮才能夠長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中a代表物質(zhì)是______，它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是____________。

（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在__________中進(jìn)行的，這一過(guò)程的完成需要圖中b的參與，b在肺泡處和組織處的氣體交換都是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（　�。�

A. ①⑤為上皮組織，具有保護(hù)作用

B. ②④為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. ③為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

D. ⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。據(jù)圖分析回答：

（1）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中未表示的成分包括_________和___________。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，那么圖中體內(nèi)積累重金屬污染物最多的生物是________。

（4）若丁的數(shù)量大量減少，則庚的數(shù)量會(huì)先增加后減少，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中的肺炎致病菌進(jìn)入人體的路徑為：______→_____→______→_____→_____→_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜻蜓點(diǎn)水是為了（ ）

A. 嬉戲 B. 產(chǎn)卵 C. 受精 D. 產(chǎn)精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不具變態(tài)發(fā)育過(guò)程的是（ ）

A. 蚊 B. 家蠶 C. 龍蝦 D. 蜻蜓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要功能是

①運(yùn)動(dòng) ②運(yùn)輸 ③保護(hù) ④吸收 ⑤支持 ⑥泌尿

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案