【題目】蛔蟲(chóng)感染人體的途徑（ ）

A．消化道 B．呼吸道 C．皮膚 D．蚊蟲(chóng)叮咬

【答案】A

【解析】

試題分析：蛔蟲(chóng)是一種寄生在小腸內(nèi)的蠕蟲(chóng)，在人的腸道中吸收人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成營(yíng)養(yǎng)不良，所以蛔蟲(chóng)感染人體的途徑是通過(guò)消化道。對(duì)蛔蟲(chóng)病的防治，應(yīng)采取綜合性措施。包括查治病人和帶蟲(chóng)者，處理糞便、管好水源和預(yù)防感染幾個(gè)方面。加強(qiáng)宣傳教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前、便后洗手，不生食未洗凈的蔬菜及瓜果，不飲生水，防止食入蛔蟲(chóng)卵，減少感染機(jī)會(huì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，觀察工具應(yīng)是（　�。�
A.放大鏡
B.低倍顯微鏡
C.高倍顯微鏡
D.電子顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用10×的目鏡和20×的物鏡組合觀察時(shí)，視野的放大倍數(shù)是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為根尖的縱剖面示意圖，請(qǐng)將A、B、C、D四部分與其相適應(yīng)的特點(diǎn)用線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖1中③表示______，組成桃花的______。

（2）圖2中⑥表示______，桃的果實(shí)中供食用的部分主要是______。

（3）圖2中的果實(shí)是由圖1中______發(fā)育而來(lái)，圖2中的⑥是由圖1中______發(fā)育而來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖片中B屬于細(xì)菌病毒，它的結(jié)構(gòu)是由____外殼和內(nèi)部的_____________組成。

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)［］_________，釀酒時(shí)必需設(shè)置_______環(huán)境。

（3）A與C相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_______________。

（4）在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中______（填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫______．

（5）在外界條件適宜的情況下，A.D兩種生物的繁殖方式分別是_____________、______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖①是___________肌。②是___________肌

（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了__________傳來(lái)的興奮而收縮，牽引______________繞著______活動(dòng)。

（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①處于_______狀態(tài)，②處于_______狀態(tài)。

（4）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間的______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂四次后，產(chǎn)生子代細(xì)胞的數(shù)目是__________個(gè)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的_______中。

(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了______________。

(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)，則要探究的問(wèn)題是：__________。要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為______________。

(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是_____________________。

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