10．黃瓜的形成需要經(jīng)過的過程是（　�。�
A．開花傳粉受精結(jié)果B．開花受精傳粉結(jié)果
C．傳粉開花受精結(jié)果D．傳粉受精開花結(jié)果

分析 一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后，花瓣、雄蕊及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成果實(shí)，子房里的胚珠發(fā)育成種子．

解答 解：開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程．西瓜生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程．花粉落到柱頭上后會(huì)萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成西瓜（果實(shí)）．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)開花和結(jié)果的過程的基礎(chǔ)性考查．屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．薯?xiàng)l與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品，其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄．
請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式屬于無性繁殖（填“有性”或“無性”）．
（2）從食物的營養(yǎng)成分分析，馬鈴薯和蕃茄中，淀粉含量更高的是馬鈴薯．淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是口腔，最終被分解為葡萄糖 才能人體被吸收和利用．
（3）以下關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述，錯(cuò)誤的是A
A．馬鈴薯是根、蕃茄是果實(shí)              B．蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來的
C．馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官        D．馬鈴薯與蕃茄都是被子植物
（4）馬鈴薯有很多品種，按皮色分：有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種；按形狀分：有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種．這充分體現(xiàn)了生物基因的多樣性．
（5）馬鈴薯、番茄與另一種常見蔬菜茄子從分類學(xué)上看都屬于茄科植物，從它們的學(xué)名上分析，馬鈴薯、番茄、茄子三者中，親緣關(guān)系更近的是B
A．馬鈴薯與番茄          B．番茄與茄子      C．馬鈴薯與茄子     D．不能確定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某人在1個(gè)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題：
（1）曲線BC段表示呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化．此時(shí)，肋間肌和膈肌均處于舒張狀態(tài)．
（2）曲線AB段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑都擴(kuò)大．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是B點(diǎn)，此時(shí)，肺內(nèi)氣壓與大氣壓相等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[④]呼吸道 和[⑤]肺兩部分組成，其中[⑤]肺是最主要的呼吸器官．
（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[①]軟骨，外界干燥的空氣到達(dá)肺部時(shí)濕度可達(dá)飽和，這是因[③]腺細(xì)胞分泌的黏液使氣體濕潤的結(jié)果；進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[②]纖毛不停地?cái)[動(dòng)，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．
（3）從丙圖可以看出，肺適應(yīng)氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：①肺泡的數(shù)量多；②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管；③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下現(xiàn)象屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．鯉魚個(gè)體大和鯽魚個(gè)體小B．番茄的紅果和菜椒的黃果
C．桃的紅花和梨的白花D．人的血型有A型、B型、O型和AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于芽的類型的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．按照芽的著生位置，可以把芽分為頂芽和側(cè)芽
B．按照芽將來發(fā)育結(jié)果的不同，可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽
C．頂芽只能使主干或枝條繼續(xù)生長(zhǎng)，不會(huì)開花
D．側(cè)芽可以是枝芽，也可以是花芽或混合芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．家鴿的形態(tài)和結(jié)構(gòu)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)．如圖是家鴿的肺、氣囊和消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[1]是指肺，圖中[2]是指氣囊．由于鳥類體內(nèi)具有[2]結(jié)構(gòu)，使鳥類具備的呼吸方式叫雙重呼吸．吸氣時(shí)，一部分空氣進(jìn)入肺，大部分在肺內(nèi)進(jìn)行了氣體交換，同時(shí)另有一部分空氣進(jìn)入氣囊中暫時(shí)貯存；呼氣時(shí)，貯存氣囊 內(nèi)的氣體又一次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)又進(jìn)行了一次氣體交換．像家鴿一樣，每呼吸1次，空氣2次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)進(jìn)行2次氣體交換，它提高了氣體交換效率，是鳥類特有的呼吸方式．
（2）家鴿的消化系統(tǒng)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)，家鴿的口中沒有齒，直腸短，能減輕體重；吃進(jìn)的食物在圖中[5]嗉囊進(jìn)行貯存、軟化食物，在圖中[8]肌胃進(jìn)行初步消化食物，最后在小腸內(nèi)被徹底消化．
（3）家鴿的外形具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)，身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是鯽魚的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：
（1）俗話說：“魚兒離不開水”是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中的[⑦]內(nèi)的鰓．
（2）鯽魚身體背部深灰黑色，腹部白色，這是一種保護(hù)色，使其在水中不易被發(fā)現(xiàn)．
（3）具有感知水流和水壓變化的器官是[⑧]側(cè)線．
（4）可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體左右方向平衡的器官是圖中的⑤⑥（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如表是某組同學(xué)進(jìn)行“測(cè)量不同植被環(huán)境的相對(duì)濕度”的實(shí)驗(yàn)記錄．
不同植被
裸地灌木叢草坪
早中晚早中晚早中晚
相對(duì)濕度/%484753717368616465
請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制折線圖，表示一天中不同地點(diǎn)的空氣相對(duì)濕度（縱坐標(biāo)表示相對(duì)濕度，每格代表5%）

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