15．臨床上常給危重病人吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖，其主要的目的是（　�。�
A．給他提供能量物質(zhì)
B．病人出血太多，增加血液成分
C．病人的傷口愈合需要糖來修復(fù)
D．病人胃口不行，糖口感好，能增強(qiáng)病人的食欲

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，但作用又各有所不同．

解答 解：糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，危重病人的消化及呼吸功能相對減弱．吸氧有助于病人的細(xì)胞獲得氧氣，靜脈點(diǎn)滴葡萄糖可使病人的細(xì)胞及時(shí)獲得葡萄糖，這樣在細(xì)胞的線粒體中就可以將葡萄糖和氧轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，供給病人生命活動的需要．
故選：A．

點(diǎn)評 此題考查了糖類對人體的作用，明確糖類是主要的供能物質(zhì)，在氧氣的作用下，分解葡萄糖，釋放能量，供人體利用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在2009年H1N1流感暴發(fā)期間，各個(gè)學(xué)校都要對學(xué)生進(jìn)行晨檢屬于控制傳染源．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物在暗處呼吸作用比在光下要顯著些
B．空氣干燥、溫度越高，植物的蒸騰作用也就旺盛
C．在光下，植物的呼吸作用和光合作用是同時(shí)進(jìn)行的
D．植物的光合作用和呼吸作用是晝夜交替進(jìn)行的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是（　�。�
A．只能用肉眼觀察B．要如實(shí)記錄
C．微小的生物可以用顯微鏡觀察D．觀察要細(xì)致認(rèn)真

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在光學(xué)顯微鏡下觀察的材料必須要求（　�。�
A．薄而透明B．微小C．帶有綠顏色D．光滑

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)轉(zhuǎn)片的過程，據(jù)圖回答．

（1）按實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的順序排列各圖所示的操作步驟：B→D→C→A→E→G→F．
（2）圖中E所示的操作是蓋蓋玻片，先讓蓋玻片一側(cè)接觸液體，再慢慢放下，這樣操作的目的是防止產(chǎn)生氣泡．
（3）若不進(jìn)行A展平操作，會因材料太厚，透不過光，看不到細(xì)胞．
（4）繪生物細(xì)胞圖時(shí)，圖中較暗的部分用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是心臟灌流實(shí)驗(yàn)示意圖，下腔靜脈已結(jié)扎，肺靜脈留一條．據(jù)圖回答：
（1）如將水從肺靜脈灌入，水一定從主動脈流出，是由于房室瓣、動脈瓣的作用，保證了血液按一定方向流動．
（2）如將水從上腔靜脈灌人，水一定從肺動脈流出．
（3）如將水從主動脈或肺動脈灌入，則水從主動脈或肺動脈流出．
（4）以上實(shí)驗(yàn)證明了血液方向只能是心房→心室→動脈，不能倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動物行為的敘述不正確的是（　�。�
A．動物生來就有的是先天性行為
B．動物的先天性行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
C．先天性行為是學(xué)習(xí)性行為的基礎(chǔ)
D．一般來說，動物越高等，學(xué)習(xí)行為越簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．人毎天攝取的水量和排出的水量必須維持相對的平衡，組織細(xì)跑才能進(jìn)行正常的生理活動．√（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案