基因控制生物的
 
．生物的遺傳和變異是通過
 
和
 
而實(shí)現(xiàn)的．
分析：生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．
解答：解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此父母的性狀是通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給子女的．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象，有些變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的，而有些變異是在生物發(fā)育過程中，由環(huán)境因素導(dǎo)致的．
故答案為：性狀   生殖   發(fā)育
點(diǎn)評(píng)：在生殖過程中，親代是通過精子和卵細(xì)胞把自己的基因傳給后代的，從而使后代繼承了親代最基本的遺傳特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?宜賓縣一模）下列有關(guān)基因、性狀等相關(guān)內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過程．科學(xué)家將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵內(nèi)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大1倍．
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是大鼠的
鼠的個(gè)體大小
鼠的個(gè)體大小
，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠
基因
基因
．
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀
．
（3）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是
控制生物性狀的基因
控制生物性狀的基因
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是生男生女圖解，依據(jù)圖回答問題．?
（1）寫出圖解中序號(hào)所代表的性染色體組成：1
 
，?2
 
，3
 
，4
 
．?
（2）基因控制生物的性狀，從圖中可知，由受精卵3發(fā)育成的個(gè)體，其性狀表現(xiàn)為
 
．這對(duì)夫婦第一胎生育男孩的概率為
 
．
?

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科目：初中生物 來(lái)源：宜賓縣一模 題型：單選題

下列有關(guān)基因、性狀等相關(guān)內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”說的是生物的遺傳現(xiàn)象
B．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，如人的A、B血型，兔的白毛和卷毛
C．基因控制生物的性狀，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳給了子代
D．用生物技術(shù)的方法，把一種生物的基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的體內(nèi)而培育出的生物為轉(zhuǎn)基因生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年四川省宜賓市宜賓縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因、性狀等相關(guān)內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”說的是生物的遺傳現(xiàn)象
B．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，如人的A、B血型，兔的白毛和卷毛
C．基因控制生物的性狀，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳給了子代
D．用生物技術(shù)的方法，把一種生物的基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的體內(nèi)而培育出的生物為轉(zhuǎn)基因生物

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