小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕
輕挪動給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是
A．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B．射入光線發(fā)生改變
C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D．光圈的大小改變了
B

試題分析：用顯微鏡觀察標(biāo)本之前，首先要對光，對光時，先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動反關(guān)鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止．對好光之后，就不能再移動顯微鏡，如果移動顯微鏡，射入的光線就會發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若要使位于顯微鏡視野中右上角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是（ ）
A．右上角B．右下角C．左上角D．左下角

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（ ）
A．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降
B．調(diào)節(jié)反光鏡對光，光線較強(qiáng)時用凹面鏡，光線較弱時用平面鏡
C．觀察微小結(jié)構(gòu)時，應(yīng)先使用低倍鏡，再使用高倍鏡
D．物像的放大倍數(shù) = 物鏡的放大倍數(shù) + 目鏡的放大倍數(shù)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是用低倍鏡觀察到的物像，要把物像移到視野中央，應(yīng)將玻片往哪個方向移動   (    )
A．向左上移動B．向右上移動
C．向左下移動D．向右下移動

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片。下圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請分析：

（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是          和          。
（2）轉(zhuǎn)動時，使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[   ]         。
（3）制作裝片時，為使觀察效果更好，可用        對標(biāo)本進(jìn)行染色處理。
（4）把制作好的臨時標(biāo)本放上載物臺后，要用標(biāo)本夾壓住，標(biāo)本要正對          的中央。甲圖中，選擇標(biāo)有         ×的物鏡，可觀察到更大的物像；
（5）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了        。
（6）乙圖中，細(xì)胞在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中的           。
（7）若乙圖細(xì)胞是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[   ]        中，其內(nèi)的液體叫      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱與其對應(yīng)的功能聯(lián)系起來。
轉(zhuǎn)換器                轉(zhuǎn)動時，可以大幅度地升降鏡筒
光圈                  上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器
鏡筒                  可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡
粗準(zhǔn)焦螺旋            調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若要使位于玻片右上角的圖像移到視野中央，移動玻片的方向應(yīng)是（�。�
A．右上角B．右下角C．左上角D．左下角

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是（    ）
A．新鮮的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像偏向左上方，他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片                                 （     ）
A．向左上方移動B．向右上方移動
C．向左下方移動D．向右下方移動

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同步練習(xí)冊答案