20．圖中，主要體現(xiàn)了生物的哪項(xiàng)基本特征（　�。�
A．需要營(yíng)養(yǎng)B．能進(jìn)行呼吸
C．生長(zhǎng)和繁殖D．對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：鯨魚(yú)噴出高高的水柱，說(shuō)明生物能夠進(jìn)行呼吸．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示植物進(jìn)化的歷程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．海洋中最先出現(xiàn)的植物類(lèi)群是甲B．用種子繁殖后代的是丁和戊
C．具有根、莖、葉分化的是丙、丁D．具有開(kāi)花和傳粉現(xiàn)象的是丁和戊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A．蠶B．蚊C．菜粉蝶D．蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)過(guò)幾次的蛻皮，這些“皮”實(shí)際上就是蝗蟲(chóng)的外骨骼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中，屬于人類(lèi)特有的反射活動(dòng)的是（　　）
A．看到小說(shuō)中感人處流眼淚B．一朝被蛇咬，十年怕井繩
C．口渴時(shí)看到酸梅分泌唾液D．有東西在眼前飛過(guò)眨眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們體內(nèi)的有毒物
質(zhì)的相對(duì)含量如圖3所示．下列說(shuō)法肯定正確的是（　�。�
A．該食物鏈可表示為丙←丁←乙←甲
B．乙和丁是消費(fèi)者，丙是分解者
C．甲固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源
D．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．保存新鮮的蔬菜水果，你認(rèn)為較好的方法是（　�。�
A．冷藏法B．冷凍法C．鹽漬法D．加防腐劑法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．生物之所以表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象，是因?yàn)樯锞哂邢嗤幕窘Y(jié)構(gòu)---細(xì)胞．請(qǐng)結(jié)合某一細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）如圖是植物細(xì)胞示意圖．
（2）切開(kāi)熟透的西瓜時(shí)，有淺紅色的汁液流出來(lái)，這些汁液主要來(lái)自[⑤]液泡．
（3）光合作用在[③]葉綠體中進(jìn)行，光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣；細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量．
（4）細(xì)胞能進(jìn)行分化，以生成更多的不同種類(lèi)的細(xì)胞，用于生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．設(shè)定艾滋病日可以更好的宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí)，世界衛(wèi)生組織將“世界艾滋病日”定在每年的（　�。�
A．12月1日B．4月25日C．6月26日

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同步練習(xí)冊(cè)答案